【導(dǎo)讀】聽(tīng)樂(lè)曲《童年的回憶》《我們多么幸福》。分析這些內(nèi)容,雖然同屬?!巴辍边@一主題,但在風(fēng)格上有著較大的差異。面對(duì)教材內(nèi)容,我。部分的曲譜,培養(yǎng)學(xué)生初步的識(shí)譜習(xí)慣?!缎【聘C》的教學(xué)重點(diǎn)則是。引導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲幸福、歡快的情緒?!稉u啊搖》是一首孩子們熟。悉的、搖籃曲體裁的上海童謠,歌曲6/8拍,宮調(diào)式。安靜,富有水波蕩漾、小船搖動(dòng)的韻律感,詞曲結(jié)合朗朗上口。非??谡Z(yǔ)化,像媽媽在哄寶寶睡覺(jué)時(shí)的語(yǔ)言和歌唱。導(dǎo)學(xué)生用清晰的聲音歌唱。為幫助學(xué)生表達(dá)歌詞的意境,我設(shè)計(jì)了“劃。學(xué)生在愉快的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中自然地感受并表現(xiàn)出了搖籃。歌曲的難點(diǎn)在于兩句“搖到外婆橋”,雖然他們的歌詞。同學(xué)們很容易思維定勢(shì),唱了上行的旋律后。然后讓他們聽(tīng)對(duì)比他們之間的區(qū)別,然后再唱。是三年級(jí)學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)的。手,我就通過(guò)和3/4拍的對(duì)比教學(xué)來(lái)讓他們明白。通過(guò)重點(diǎn)對(duì)節(jié)拍節(jié)。奏的訓(xùn)練加深他們對(duì)6/8拍的認(rèn)識(shí),也取得了一點(diǎn)效果。再鞏固一下學(xué)生應(yīng)該能初步掌握了。