【正文】 體教室的位置自己去找，給出一張校園平面圖，同學(xué)們可以參考，也可以想其他辦法找到教室。 二、談話導(dǎo)入新課 詢問學(xué)生是如何找到教室的，學(xué)生自由回答。 可以有多種途徑：看圖、問別人、自己找、其他方法。 從而引出信息的存在及信息表現(xiàn)形式等知識(shí)點(diǎn)，教師通過學(xué)生的回答加以總結(jié)： 可以看到我們每做一件事，都要了解一些和它相關(guān)的信息，信息在我們身邊，無時(shí)無處不在。 而且了解這些事，知道某個(gè)信息我們可以通過多種不同的途徑來獲得。 三、身邊的信息 由共同認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、了解、收集身邊的交通安全信息。 聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活：現(xiàn)在大家來上學(xué)大都要騎自行車，那么走在路上，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志，會(huì)讓我們的在來校和回家的路上更安全。 大屏幕出示交通標(biāo)志。 請(qǐng)學(xué)生試著說出標(biāo)志的含義。 信息的有用性 這些標(biāo)志出現(xiàn)在路上時(shí)他就在以圖形的表現(xiàn)方式來傳遞交通安全的信息，我們看到了就可以幫助自己更安全地出行。 四、信息的多種表現(xiàn)形式 老師提出問題：請(qǐng)問同學(xué)們了解交通安全信息只能通過圖形標(biāo)志來獲得嗎？盲人是怎樣知道當(dāng)前道路的交通信息的？ 請(qǐng)學(xué)生想出一些方便盲人出行獲得交通信息的方法。 方法：盲杖、盲道、語音提示等。 五、 信息的加工 鍛煉學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行初步的篩選和加工。 練習(xí)1：觀看完導(dǎo)盲犬短片，并回答問題。 我們還有一種方法可以幫助盲人獲得外面的交通信息，它就是導(dǎo)盲犬。我們來一起看看它是以什么樣的方式傳遞信息的。 問題：（1）、導(dǎo)盲犬的以哪種信息表現(xiàn)形式來傳遞信息的？ （2）、是什么樣的狗都可以作導(dǎo)盲犬嗎？ （3）、你認(rèn)為可以帶導(dǎo)盲犬一起乘坐公共交通工具嗎？ 練習(xí)2：如果我們的同學(xué)中有盲人，你會(huì)怎樣做來幫助他們獲得周圍的信息？ 六、信息的傳遞 通過剛才的學(xué)習(xí)、討論和短片的觀看，我們了解了許多關(guān)于交通安全的信息，這些信息都是我們從外界接受的，那么我們只有被動(dòng)地接受信息嗎？不是。我們還可以是信息的產(chǎn)生者和傳遞者。 游戲體驗(yàn)：用各種方法來描述一個(gè)動(dòng)作，說出自己知道這個(gè)動(dòng)作的途徑。 看 表演 畫圖 口頭描述 寫字 題目————A————B————C————D————大家 七、信息技術(shù) 為下節(jié)課做準(zhǔn)備 日常的信息中有許多需要我們對(duì)其進(jìn)行加工處理，我們可以借助信息處理工具、運(yùn)用信息技術(shù)對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工、處理，那么信息技術(shù)是什么，怎樣運(yùn)用才能最快、最好地獲取我們有用的信息？在節(jié)課我們來一起研究。《開學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)10 一、開場(chǎng)白 同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢今天的班會(huì)，我們大家就一起來討論一下吧。 二、讀新聞，讓同學(xué)了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。 課前，我們班的同學(xué)收集了一些關(guān)于火災(zāi)險(xiǎn)情的案例，讓我們聽聽這些同學(xué)的匯報(bào)。(同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)) 三、防火 大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的?；穑仁俏覀?nèi)祟惖呐笥?，但有時(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。 那么作為小同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣防火呢(同學(xué)討論) 下面我來讀一下《小同學(xué)消防安全》的部分內(nèi)容： 不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。 不破壞消防器材。 提醒家人不要亂丟煙頭。 同學(xué)不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。 點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。 到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。要用手電筒 離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉， 使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。 1發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。 1使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過4個(gè)小時(shí)。使用完畢之后要注意切斷電源。 四、自救 那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢(同學(xué)討論) 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。 1. 井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2. 弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 3. 沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。 4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。 5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火 五、知識(shí)競(jìng)賽 請(qǐng)同學(xué)們先來做個(gè)搶答游戲 1發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴(用濕毛巾、捂住嘴) 2撲救時(shí)，是先救人還是救物(先救人) 3起火時(shí)，是先斷電還是先救火(先斷電) 4你能說出幾種逃生方法嗎。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生) 5你們知道嗎我們有哪些自救方法嗎(疏散逃生就地打滾捂住口鼻，貼近地面) 6 撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么 答：切斷電源。 7 消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎 答：公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)不收費(fèi)。 8 發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況 答：應(yīng)報(bào)告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢(shì)大小，所威脅的物質(zhì)，報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。 總之，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要積極行動(dòng)，不能坐以待斃。 六、滅火常識(shí) 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。 燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。 家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。 救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。 七、小結(jié) 火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，讓他們知道更多消防知識(shí)最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福?！尽堕_學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：