籃球反彈球教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-24 19:47本頁面
【導(dǎo)讀】省編教材高中二年級籃球中的反彈傳接球、跑中的耐久跑。本課確定，反彈傳接球?yàn)橹鹘滩?，耐久跑為輔。的能力及連接各種技術(shù)動作和實(shí)際對抗能力，重點(diǎn)是手控制球的能力，時間、空間的判斷能力。球的準(zhǔn)確性、成功率。展學(xué)生的有氧耐力，為第4課次的起草野跑作好準(zhǔn)備。本課教學(xué)對象為高二年級40名男生。高中學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能。術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，而對學(xué)習(xí)對抗性練習(xí)特別感興趣。生提供再認(rèn)識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機(jī)會，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。存在畏懼，在跑過程中極易出現(xiàn)呼吸與跑的節(jié)奏不相一致的狀態(tài)，從而影響耐久跑的成績。整堂課練習(xí)密度約為：28--31%，練習(xí)強(qiáng)度中等偏上，耐久跑時強(qiáng)度達(dá)最高峰。
【正文】 ∣ ∣ →學(xué)：聽、練、論、創(chuàng)、演。 ↓ 輔教材 →教：傳授知識、線路指令、講評練習(xí)。 （耐久跑） → ∣ ∣ ∣ →學(xué)：圖形跑練、定時跑練、反饋評價。 ↓ 整理 ———→ 放松（音樂）、小結(jié)、作業(yè) 。 ↓ 下課 ———→ 回收器材。 八、學(xué)生身心狀態(tài)預(yù)計(jì)： 整堂課練習(xí)密度約為： 2831%，練習(xí)強(qiáng)度中等偏上，耐久跑時強(qiáng)度達(dá)最高峰。 九、課 堂情感氛圍： 激發(fā)興趣； 積極思維； 協(xié)作互助； 守紀(jì)、緊張、奮進(jìn)、活潑。 十、場地器材設(shè)計(jì)：（略）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1