腳外側(cè)運球課的設計-資料下載頁
2024-11-24 19:43本頁面
【導讀】于中學階段學生學習和掌握單個的基本技術是十分重要的。平，增強學生的社會適應能力，養(yǎng)成堅持鍛煉的好習慣。觸過足球，但所掌握的程度不一樣。學生善于表現(xiàn)自我，參與意識較。強，能夠堅持鍛煉，持之以恒地意力較差。因此，在教學中教師采用。從而能夠增強學生的自信力與自尊心的養(yǎng)成，從運動中獲得。成功的體驗，進而激發(fā)學生的學習興趣，達到鍛煉身體的目的。進取的意志品質(zhì)。積極思考，創(chuàng)新能力。概念；以優(yōu)美的示范，利于學生模仿正確技術。課上練習時達到精神高度集中的狀態(tài)。假意破壞，檢驗學生對腳內(nèi)側(cè)帶球的運用效果。松，放松期間與學生進行相互的評價，最后進行本課的小結。
【正文】 學生活動 主 體 部 分 30ˊ 一、 足球：腳外側(cè)帶球 桶 內(nèi)側(cè)繞桶 （左右腳均衡練習） 組織： 男、女生各 4 組 教法： 1．教師講解 示范動作 2．教師講解 練習要求 3. 指導學生練習 4. 找學生示范并評價 5. 在規(guī)定范圍內(nèi)進行帶球練習，教師進行破壞 6. 小結本環(huán)節(jié) 學法： ⒈學生認真聽講 ⒉在教師指導下練 1. 以組的形式練習 2. 對同伴進行評價 要求 ： 觸球部位準確 推球力量適中 二、 游戲：螞蟻運糧 組織： 男生、女生各 4 組 教法： 1． 教師講解 游戲方法 2． 教師提示 游戲規(guī)則 3．分組進行 游戲 4．教師指導 游戲 5．教師進行 小結 學法： 1．學生聽講認真 2． 分組找位置迅速 3． 游戲時遵守規(guī)則 要求： 手腳協(xié)調(diào)配合，腰腹撐住，臀部不能著地 結 束 部 分 2’ ㈥放松整理 ㈦下課儀式 教法： 1．教師帶領學生放松 2．教師評價學生課上表現(xiàn) 3．下課儀式 學法： 1． 認真做放松 2． 師生再見 教 具 準 備 足球 40 個 標 志桶 10 標志盤 60 課后記載 備課時間： 2020 年 10 月 28日 上課時間： 2020 年 11 月 15 日
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