【導(dǎo)讀】孩子做作業(yè)的效率不高是很多家長關(guān)注的問題。些爺爺奶奶代為學(xué)生做作業(yè)的現(xiàn)象,真叫人哭笑不得。自由的空間,這些都不利于孩子的健康成長。但不做作業(yè)不能鞏固孩。子所學(xué)的知識,不能形成良好的作業(yè)習(xí)慣。低下,甚至厭惡做作業(yè)的不良?xì)饬?xí)。因此,培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,生而言,做作業(yè)是完整掌握知識的必要環(huán)節(jié)和重要手段。習(xí)慣,將有助于孩子邁向成功。如今的一些孩子因?yàn)椴蛔杂X,沒有把。表揚(yáng),因此普遍出現(xiàn)檢查前趕作業(yè),抄作業(yè)的現(xiàn)象。經(jīng)過大腦思考的作業(yè)抄襲對學(xué)生來說,僅是應(yīng)付而已。根據(jù)大量的經(jīng)驗(yàn),我們將孩子完成作業(yè)的程度劃分為五個階。式要求,書寫認(rèn)真工整,按時完成。作好充分準(zhǔn)備,否則會心不在焉,影響作業(yè)的完成。和習(xí)慣,盡量減少錯題率;第二個要求是自我評審作業(yè)。就畫個“☆”,特別好的題就畫個大五星,代表著收獲特別大。此題畫“△”或“☆”的原因。對于一、二級題目自己看一看即可,重點(diǎn)抓好三角題和五角題。