詩詞倆首4-資料下載頁
2024-11-24 19:23本頁面
【導(dǎo)讀】看到這么美的景色你最想干什么？炙人口，傳誦至今，我們一起來看一看。我們第一次和這首詩親密接觸，就有不小的收獲，再來讀讀，我們的收獲會(huì)更大。研究，會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。過對(duì)西湖美景的極度贊美，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)對(duì)友人的眷戀。那些詞句寫出了西湖的美，把它讀得特別好，那些詞句寫出了對(duì)友人。我們今天也來學(xué)學(xué)古人，用我們自己手中的筆，來夸夸我們的杭州西湖，寫一兩句詩。已經(jīng)拍下了幾張西湖的照片，一起來欣賞。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。映日荷花別樣紅。
【正文】 我們今天也來學(xué)學(xué)古人，用我們自己手中的筆，來夸夸我們的杭州西湖，寫一兩句詩。老師已經(jīng)拍下了幾張西湖的照片，一起來欣賞。（課件出示：照片） 選其中的一幅照片寫，五言或七言都可。小組討論（教師巡視） 反饋交流。 八、 總結(jié)：愿我們杭州西湖越來越美。 板書設(shè)計(jì)： 曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
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