面具說課教案-資料下載頁
2024-11-24 19:12本頁面
【導(dǎo)讀】成美化生活的意識。本課內(nèi)容的設(shè)置貼近學生的生活實際，具有很強。的游戲性、趣味性。面具設(shè)計讓學生們走近面具，了解面具的起源與。發(fā)展揭開面具神秘的面紗并動手設(shè)計制作充滿現(xiàn)代感的面具。知識、提高動手能力的同時，又能得到人文素養(yǎng)的熏陶。和保護人類物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，提升品德修養(yǎng)。------直觀交流法、啟發(fā)引導(dǎo)法。------小組合作法、實物展示法、創(chuàng)新表演法。在中國幾千年的文化中，面具藝術(shù)歷史悠久、品類豐富，即使在今天，多姿、鮮活亮麗的文化魅力。史，接下來以小組討論的形式總結(jié)面具概念和特點。根據(jù)學生回答教師評價。人的特定形象的用具。五官表情），設(shè)計典型的面具形象。同學朋友，我們會更加快樂。
【正文】 驟。 教師根據(jù)學生回答總結(jié) 方法 有 ：選、剪、折、彎、疊、挖、扣、貼、粘等等很多的手段 。 步驟 ： ①確定主題；②畫出草圖；③選材制作；④加工裝飾。 四．動手動腦 制作面具 一起來 制作一個屬于自己的 面具 吧 ？ 創(chuàng)意提示：“自我探索”設(shè)計 自己的面具。 （ 在這一階段 ， 視頻播放面具圖片，啟發(fā)創(chuàng)作靈感，教師及時地對學生進行指導(dǎo)和幫助，提高其創(chuàng)作能力。 ） 五： 展示 面具 評價 交流 請 同學上臺 展示自己的面具，講解設(shè)計思路。 學生交流體會，贊美他人的優(yōu)點，欣賞他人的成功。 六：總結(jié) 這是一個面具的年代， 真實成為我們內(nèi)心的眷戀。 讓我們以真實的自己對待同學朋友，我們會更加快樂。
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