【導(dǎo)讀】大清真寺和巴黎圣母院。化發(fā)展產(chǎn)生的影響,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析和判斷歷史現(xiàn)象的能力。一步樹立為發(fā)展祖國(guó)的科技事業(yè)、繁榮祖國(guó)的文學(xué)藝術(shù)做出積極貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。本課的主題還是古代科技與思想文化。斑斕的文學(xué)與戲劇、風(fēng)格獨(dú)特的著名建筑。過(guò)幾百年口頭相傳到盲詩(shī)人荷馬,最后整理定型。會(huì)末期,神話中傳說(shuō)的成分大大增加了。《荷馬史詩(shī)》的具體內(nèi)容包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。意思是“伊利昂”的故事,伊利昂是古希臘人對(duì)特洛伊的稱呼。洛伊城第十個(gè)年頭的情景。的妻于團(tuán)聚的故事。研究早期希臘社會(huì)的重要史料。阿拉伯人民留給世界人民的一份珍貴的文學(xué)遺產(chǎn),至今還在世界上廣為流傳。的代表,被后世的科學(xué)家們譽(yù)為“科學(xué)之神”。立體的畫”,建筑反映了不同時(shí)代的社會(huì)生活及其觀念的變遷。