春語文課堂教學(xué)設(shè)計表-資料下載頁
2024-11-24 19:04本頁面
【導(dǎo)讀】第二條“閱讀”中的第1、第3、第4、第7點內(nèi)容。中引發(fā)自我的思考。熟讀成誦感受本文的語言美。擬人、排比等修辭方法在文中的作用。景色的美麗，培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。向上的生活態(tài)度。繪春，又到贊春；發(fā)思維；G設(shè)難置疑，引起思辨；H展示事例，開闊視野；I欣賞審美，陶冶情操；J歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K其它。②媒體的使用方式包括：A設(shè)疑-播放-講解；B設(shè)疑-播放-討論；C講解-播放-概括；詞句，并做小結(jié)。分析文章寫作結(jié)構(gòu)。仿寫春天像。。。。。。
【正文】 寫本上本本上 進一步拓展延伸 隨堂 反饋練習(xí) 結(jié) 束 形 成 性 練 習(xí) 知識點編 號 學(xué)習(xí)目標 練 習(xí) 題 目 內(nèi) 容 知識與 能力 過程與 方法 情感態(tài)度與 價值觀 一、基礎(chǔ)知識 1．給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字： 水漲（ ） 散（ ）在草叢里 醞釀（ ） 鳥巢（ ）宛轉(zhuǎn)（ ）應(yīng)和（ ）籠罩（ ）?。? ）煙 黃 y249。n（ ） hōng（ ） 托 二、 鞏固與提高 指出下列句子各用了怎樣的修辭方法， （ 1） .你不讓我，我不讓你，都開滿了花 趕趟兒 。 （ ） （ 2） .閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒 ” （ ） （ 3） .紅的像火，粉的像霞，白的像雪 ” （ ） 形成性評價 同學(xué)們的生字詞都掌握得很好，并能熟練、創(chuàng)造性運用所積累的優(yōu)美詞句。 能理解作者所要表達的情感。 教學(xué) 反思 我在引導(dǎo)學(xué)生整體把握 文章 的結(jié)構(gòu)以后說 :你最欣賞哪一段 ， 學(xué)生積極性被充分調(diào)動起來了 ,有的說我喜歡寫春雨的一段 ,有的說我喜歡寫春風(fēng)的一段 ,有的說我喜歡寫春草 的一段 ,在此教師要求學(xué)生有感情的讀 ,并說出你為什么喜歡 這段話，學(xué)生大部分都能從修飾手法上來品析。
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