有理數(shù)乘法教案-資料下載頁
2024-11-24 19:03本頁面
【導(dǎo)讀】多個有理數(shù)相乘時積的符號的確定方法。正確進(jìn)行多個有理數(shù)的乘法運算。思考題目寫在書上。完成33頁的練習(xí)。幾個不是0的數(shù)相乘,積的符號與負(fù)因數(shù)的個數(shù)之間有什么關(guān)系?你知道乘法的交換律和結(jié)合律嗎?你會用字母表示它們嗎?理數(shù)范圍內(nèi),它們?nèi)匀怀闪?運用運算律的目的是使運算簡便。如果2個數(shù)的乘積為負(fù)數(shù)，其中有——個因數(shù)。教學(xué)反思：2×3－2×（3－1）＝6－2×3－2×1出現(xiàn)這一錯解的原因為，沒有弄清楚“2×3”后的符號“－”該如何處理。有學(xué)習(xí)去括號）。的話就應(yīng)該按下面的方法求解。這樣的運算就是把上述問題理解為2×3與－2×（3－1）做加法運算（省
【正文】 2（ 3－ 1）做減法運算。強調(diào)在用 2 和 3－ 1 進(jìn)行分配律運算后必須加上括號。正確做法為 2 3－ 2（ 3－ 1）＝ 6－ （ 2 3－ 2 1） 然后進(jìn)行括號內(nèi)的計算（因為還沒有學(xué)習(xí)去括號）。 當(dāng)然也可以把“ 2 3”后的符號“－”理解為“負(fù)號”（即性質(zhì)符號）這樣的話就應(yīng)該按下面的方法求解。 2 3－ 2（ 3－ 1）＝ 6＋ [（－ 2） 3－（－ 2） 1]。這樣的運算就是把上述問題理解為 2 3 與－ 2（ 3－ 1）做加法運算（省略加號的和），個人感覺這樣的理解對剛剛學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容的學(xué)生來說有一定 困難。
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