生物：11我們周圍的生物導(dǎo)學(xué)案蘇教版七年級(jí)上-資料下載頁(yè)
2025-11-15 18:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】情感態(tài)度和價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，使更加珍愛(ài)生命，樂(lè)于探索生命的奧秘。學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真研讀課本3—7頁(yè)，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成學(xué)案上的問(wèn)題。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好本組學(xué)生，完成學(xué)案時(shí)有疑問(wèn)要用紅筆標(biāo)記，疑點(diǎn)知識(shí)1、2號(hào)學(xué)生幫助5、6號(hào)學(xué)生解決，3號(hào)與4號(hào)互幫。怎樣區(qū)分生物與非生物？稱）并在討論的基礎(chǔ)上總結(jié)生物的主要類群。下面是一些常見(jiàn)生物的生命現(xiàn)象，你知道它們具體指哪種生命現(xiàn)象嗎？
【正文】 變異現(xiàn)象的是（ ） ，在大小、形態(tài)、顏色上有差異 ，秋季為褐色 ，其幼體和成體 有明顯的差異 下列有關(guān)生物特征的敘述，正確的是（ ） ，呼出二氧化碳 ，植物落葉，這屬于植物對(duì)外界刺激做出的反應(yīng) ，屬于生物對(duì)外界刺激的反應(yīng) 下列各項(xiàng)中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（ ） 從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，除 外，生物體都是由 構(gòu)成的 。 四、自主反思 備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）
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