七年級(jí)生物學(xué)案教師-資料下載頁(yè)
2024-11-16 02:35本頁(yè)面
【正文】 體的前端遇到棉花纖維的阻礙時(shí)，會(huì)采取后退的方式，改變方向后再試探著前進(jìn)，直到避開(kāi)障礙物。這體現(xiàn)了生物的哪種生命現(xiàn)象呢？請(qǐng)同學(xué)們按照下面提供的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究。目的：了解草履蟲(chóng)的應(yīng)激性。材料用具：載玻片，草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，滴管，食鹽，牛肉汁。實(shí)驗(yàn)步驟：在甲、乙兩片載玻片上分別滴兩滴草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，并將兩滴培養(yǎng)液連通。當(dāng)在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴牛肉汁時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是怎樣的？學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察，并嘗試回答。通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在培養(yǎng)液滴中放食鹽后，草履蟲(chóng)逐漸移動(dòng)到?jīng)]有食鹽的一端；而另一載玻片上的培養(yǎng)液滴中放一滴牛肉汁后，草履蟲(chóng)會(huì)逐漸移動(dòng)到有牛肉汁的一端。這說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，能夠逃避有害刺激而趨向有利刺激。3．草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和功能教師利用多媒體展示“草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖”，并指導(dǎo)學(xué)生分析下面的問(wèn)題。草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，它的基本結(jié)構(gòu)包括哪幾部分？草履蟲(chóng)能夠在水中自由運(yùn)動(dòng)，那么，草履蟲(chóng)是依靠哪種結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的？草履蟲(chóng)是如何進(jìn)行攝食的？食物是怎樣進(jìn)行消化的？食物殘?jiān)质侨绾闻懦鲶w外的？草履蟲(chóng)的生活需要氧，其呼吸的結(jié)構(gòu)是什么？草履蟲(chóng)體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物是如何排出體外的？學(xué)生分組觀察，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流，最后在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示。草履蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)包括三部分，即細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。草履蟲(chóng)主要是依靠纖毛的擺動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在生活中需要的食物通過(guò)口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)形成食物泡，隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，食物逐漸被消化，食物泡逐漸減小，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收，食物殘?jiān)砂嘏懦鲶w外。水中的氧氣通過(guò)表膜進(jìn)入體內(nèi)，參與有機(jī)物的分解。草履蟲(chóng)分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳由表膜排出，其他代謝廢物由收集管收集，通過(guò)伸縮泡排出體外。教師強(qiáng)調(diào)：草履蟲(chóng)雖然是單細(xì)胞個(gè)體，但是具有能夠完成各項(xiàng)生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。所以，一個(gè)草履蟲(chóng)細(xì)胞就是一個(gè)完整的生物體。學(xué)習(xí)目標(biāo)二：?jiǎn)渭?xì)胞生物與人類的關(guān)系教師指導(dǎo)學(xué)生分析課下收集的資料，并結(jié)合教材內(nèi)容嘗試說(shuō)明單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。資料1：科學(xué)家研究認(rèn)為生產(chǎn)生活污水的過(guò)量排放，給海洋帶來(lái)大量的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)鹽，造成“富營(yíng)養(yǎng)化”，海中一些特殊生物——赤潮生物便會(huì)急劇而大量地繁殖起來(lái)，這就形成了赤潮。赤潮，對(duì)水生生物最大的威脅是引起水中缺氧。由于赤潮生物大量繁殖，覆蓋整個(gè)海面，而且死亡了的赤潮生物極易被微生物分解，從而消耗了水中溶解氧，使海水缺氧甚至無(wú)氧，導(dǎo)致海洋生物的大量死亡。資料2：草履蟲(chóng)對(duì)污水的凈化有一定的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只草履蟲(chóng)每小時(shí)大約能夠形成60個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約有30個(gè)細(xì)菌，因此，一只草履蟲(chóng)每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌。學(xué)生分析、討論后嘗試說(shuō)明單細(xì)胞生物的種類繁多，對(duì)人類有有利的一面，也有有害的一面。例如：有些單細(xì)胞生物能夠以細(xì)菌等微小的生物為食物，對(duì)污水有一定的凈化作用；還有一些微小的單細(xì)胞生物是魚(yú)類的天然餌料。但是，有些單細(xì)胞生物寄生在人的體內(nèi)，危害人體的健康，還有一些單細(xì)胞生物在海水中大量繁殖，使水中嚴(yán)重缺氧，影響魚(yú)類以及其他水生生物的生活。教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：?jiǎn)渭?xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系。課堂小結(jié)本節(jié)課主要以草履蟲(chóng)為例學(xué)習(xí)了單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其與人類的關(guān)系。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下面的問(wèn)題。觀察草履蟲(chóng)時(shí)，應(yīng)該怎樣限制其運(yùn)動(dòng)速度？在顯微鏡下觀察到的草履蟲(chóng)的外部形態(tài)具有哪些特點(diǎn)？草履蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)包括幾部分？各結(jié)構(gòu)具有哪些生理功能？單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系是怎樣的？學(xué)生思考后回答?？梢栽谂囵B(yǎng)液滴中放幾根棉花纖維。在顯微鏡下觀察到的草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的，整個(gè)身體像一個(gè)倒轉(zhuǎn)的草鞋底，周身布滿纖毛。草履蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。細(xì)胞膜是草履蟲(chóng)進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)，通過(guò)此結(jié)構(gòu)獲得氧氣而排出二氧化碳。細(xì)胞質(zhì)中有食物泡，是食物進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后形成的，食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化。食物殘?jiān)砂嘏懦?。?xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的多余的水分和廢物由收集管收集，最后由伸縮泡排出體外。所以，草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活是相適應(yīng)的。單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系。多數(shù)單細(xì)胞生物是浮游生物的組成部分，是魚(yú)類的天然餌料，草履蟲(chóng)還對(duì)污水的凈化有一定的作用。但是，單細(xì)胞生物也有對(duì)人類有害的一面，如：瘧原蟲(chóng)等單細(xì)胞生物可以引起人類疾病，危害人體健康。課
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