七年級(jí)生物昆蟲(chóng)-資料下載頁(yè)
2025-11-01 05:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】在昆蟲(chóng)圖片資料查詢交流過(guò)程中，發(fā)展收集與處理信息的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。社會(huì)決策的能力。萬(wàn)種以上，占整個(gè)動(dòng)物種類數(shù)的2/3。學(xué)了解昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和習(xí)性等。天牛、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蜜蜂、蟬……他們有哪些共同的特征？昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分。頭部有1對(duì)觸角、1對(duì)復(fù)眼。胸部有3對(duì)足和2對(duì)翅。根據(jù)意見(jiàn)不同，將學(xué)生分組，以“昆蟲(chóng)有利還是有害”為主題進(jìn)行簡(jiǎn)單辯論。教師對(duì)辯論的情況及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和中斷，是為了接下來(lái)的課程。下面我們就以“蝗蟲(chóng)”為例，讓我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下昆蟲(chóng)。如果捕不到蝗蟲(chóng)，用蝗蟲(chóng)的浸制標(biāo)本，或模型，也?？梢杂抿乞臁Ⅲ?、蜻蜓等來(lái)代替。
【正文】 評(píng)價(jià)和中斷，是為了接下來(lái)的課程。 下面我們就以“蝗蟲(chóng)”為例，讓我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下昆蟲(chóng)。 學(xué)生 2人一組，將準(zhǔn)備好的材料拿出來(lái)：活蝗蟲(chóng)、放大鏡、鑷子、小蠟盤等。如果捕不到蝗蟲(chóng)，用蝗蟲(chóng)的浸制標(biāo)本，或模型，也可以用蚱蜢、螳螂、蜻蜓等來(lái)代替。 187。謝謝大家！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1