科學(xué)課教學(xué)中常用的幾種導(dǎo)入方法-資料下載頁
2024-11-24 18:30本頁面
【導(dǎo)讀】堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)。如果一堂課的開始就能生動活潑，引人入勝地導(dǎo)。入新課，學(xué)生就會興趣盎然，精力集中，勁頭十足地投入新課的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。好的導(dǎo)入，要設(shè)計巧妙，教師要用最精練的語。覺，促使學(xué)生迅速進(jìn)入課堂教學(xué)的最佳狀態(tài)。本文試就科學(xué)課教學(xué)中。常用的導(dǎo)入方法舉幾個例子，以期拋磚引玉。學(xué)生對活動有一種強(qiáng)烈的參與欲望。通過有目的的活動，如游戲。等既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能增長見識。學(xué)生必定對這種現(xiàn)象產(chǎn)生的奧秘感到好奇，這時教師因勢利。利用與新課有聯(lián)系的種種“媒介”引入新課。教師：約翰.道爾頓是18世紀(jì)英國的科學(xué)家。有一年的圣誕節(jié)，高興，只是感到顏色太鮮艷了，道爾頓覺得很奇怪。是深藍(lán)色的，而母親卻說它和櫻桃一般紅。從這天起，道爾頓才知道。有類似的色覺缺陷，這就是色盲，色盲是一種遺傳體征。的刺激；同時提出若干思考問題，巧布疑陣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。這樣制造懸疑，激發(fā)學(xué)生去探究。
【正文】 生動形象、新穎，具有很強(qiáng)的吸引力。實(shí)踐早已證明，學(xué)生特別喜歡看電影、幻燈、聽錄音、玩電腦等，因此，我們可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生興致勃勃地完成一堂課的學(xué)習(xí)。這方面事例很多，這里就不再詳列了。 設(shè)置懸念導(dǎo)入法 通過有目的、有方向的設(shè)置疑問，制造懸念，刺激學(xué)生的求知欲，激起學(xué)生釋疑而探索的心態(tài)，進(jìn)而導(dǎo)入新課。 例如《微生物的功與過》的導(dǎo)入： 本課一開始， 教師可先提問題：“流行性感冒是怎樣引起的？酸奶是怎樣制造出來的？微生物對人類造成了哪些影響？同學(xué)們，你們想知道微生物的功與過嗎？”這樣制造懸疑，激發(fā)學(xué)生去探究。
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