【導(dǎo)讀】你查成語詞典或訪問家長后理解了哪些詞語?3.再說幾組你知道的成語的反義詞。
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)語文第九冊積累運(yùn)用1 積累·應(yīng)用一 讀讀背背 教學(xué)要求 1、讀、背名句。 2、學(xué)會(huì)閱讀短文。 3、進(jìn)展口語交際。 4、練習(xí)寫風(fēng)景作文。 重難點(diǎn)、關(guān)鍵 1、學(xué)會(huì)閱讀短文。...
2025-01-25 05:56
【總結(jié)】五、自主閱讀園地1.教師介紹冰心和她的作品。冰心(1900—1999)現(xiàn)、當(dāng)代女作家,兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩,筆名冰心。冰心的創(chuàng)作具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,這就是:溫柔親切的感情,微帶憂郁的色彩,含而不露的手法,清新秀麗的語言。她一生創(chuàng)作了大量的作品:散文集《歸來以后》《再寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》《晚晴集
2025-11-15 20:07
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運(yùn)用(七) 教學(xué)目標(biāo) 1了解近義詞語的辨析。 2體會(huì)成語在表達(dá)上的魅力。 3通過閱讀成語故事,了解成語的意思。 4通過參加好節(jié)目推薦會(huì),...
2025-04-14 01:54
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運(yùn)用(四) 教學(xué)目標(biāo) 1積累名言佳句,了解對偶句的特點(diǎn)。 2通過互動(dòng)平臺,了解聯(lián)想與想象的作用。 3通過口語交際提高學(xué)生表達(dá)自己見解的能力。...
2025-04-04 07:34
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運(yùn)用(三) 教學(xué)目標(biāo) 1讀、背慣用語,理解含義。 2積累諺語,豐富自己的語言。 3閱讀成語故事《熟能生巧》,理解成語的意思,培養(yǎng)積累、運(yùn)用成...
2025-04-15 03:35
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運(yùn)用(五) 教學(xué)目標(biāo) 、在中、在后時(shí),標(biāo)點(diǎn)符號的不同用法。 。 。 ,寫一篇作文。 。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師:疊詞卡片,詞語接龍所需的生字卡片,...
2025-04-15 03:34
【總結(jié)】第一篇:古詩積累與運(yùn)用。 一、古詩積累與運(yùn)用。 ,浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,你會(huì)對她說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰(少壯不努力,老大徒傷悲)。”:“實(shí)踐才能出真知,真所謂操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器(...
2025-10-08 14:30
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運(yùn)用(六) 教學(xué)目標(biāo) 1感受漢語表達(dá)的靈活有趣,并在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中加以注意。 2積累語言。 3感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。 4能在購物市場上與...
2025-04-04 06:48
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運(yùn)用(八) 教學(xué)目標(biāo) 1.發(fā)現(xiàn)詞語間的停頓多用頓號,有時(shí)也可以用逗號。 2.積累介紹學(xué)習(xí)方法的成語。 3.交流自己學(xué)習(xí)語文的方法,了解學(xué)習(xí)語文的多...
2025-04-05 21:00
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運(yùn)用(四) 1積累豐富多彩的成語,讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)文化的瑰寶,體味其中的趣味。積累歇后語。 2鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心里話,愿意與別人交流,并大...
2025-04-14 02:02
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運(yùn)用(一) 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識排比句,了解它的特征和作用。 2積累成語,恰當(dāng)運(yùn)用成語,培養(yǎng)遣詞造句的能力。 3在自主閱讀中,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力...
【總結(jié)】《積累與運(yùn)用(三)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念1.堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn),注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮,強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生人格和個(gè)性,鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.著力體現(xiàn)個(gè)性化課堂教學(xué)的基本特征。教師素養(yǎng)著力體現(xiàn):創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)氛圍,實(shí)行啟發(fā)式、討論式、
2025-11-15 18:28
【總結(jié)】1 ?積累·運(yùn)用二?教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、讀一讀,背一背 〔一〕要求: 1.讀對。提示:如查假人之長以補(bǔ)其短的假,字義字音。 2.讀懂。說說讀這些名句,懂得了什么 3.賞讀。說說你...
2025-09-12 22:02
【總結(jié)】積累與運(yùn)用(四)回興中心校王歡溫故知新?你發(fā)現(xiàn)了什么?池江河海汁氵氵旁的字和水有關(guān)我還知
2025-07-20 07:00
【總結(jié)】第一篇:詞語運(yùn)用1 語言的運(yùn)用 1.下列句子句意明確,沒有歧義的一項(xiàng)是()。 A.我看到他高興得跳起來B.吳芳借了我兩本有趣的小說 C.田野里盛開著絢麗的鮮花D.他剛修好一些辦公室里的椅子 ...
2025-10-19 20:29