第5課時含有中括號的混合運算練習(xí)課中心小學(xué)-資料下載頁
2025-11-15 18:23本頁面
【導(dǎo)讀】合運算的運算順序，逐步形成運算技能。步體會解決問題的策略，提高分析和解決問題的能力。比較上下兩題有什么聯(lián)系。以兩個除數(shù)的積。教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計算中存在的一些共性的問題，加以分析。交流不同的解法，比較，溝通不同解法之間的聯(lián)系。比較兩條的條件和問題，有什么相同和不同的地方。反饋，比較在數(shù)量關(guān)系和解題思路有什么聯(lián)系。倍，要先求出什么，怎樣求出美術(shù)組的認(rèn)識。學(xué)生嘗試列綜合算式解答。先讓學(xué)生獨立思考，再組織交流。完成《補(bǔ)充習(xí)題》有關(guān)題目。
【正文】 交流，說說為什么列綜合算式時要用到中括號。 4. 完成練習(xí)十二第 9 題。 學(xué)生獨立完成解答。 交流學(xué)生中出現(xiàn)的不同解法。比較兩種解題思路的聯(lián)系與區(qū)別。 三、思考題 先讓學(xué)生獨立思考，再組織交流。 四、課題總結(jié) 五、布置作業(yè) 完成《補(bǔ)充習(xí)題》有關(guān)題目。
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