【導(dǎo)讀】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因,經(jīng)過和結(jié)果;中日《馬關(guān)條約》內(nèi)容及危害;徑、廣大愛國(guó)官兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出的英勇精神。代中國(guó)受辱的重要原因。來最嚴(yán)重的不平等條約,它使中國(guó)半殖民地的程度大大加深。物主義的觀點(diǎn)分析問題的能力。嚴(yán)重危害,培養(yǎng)學(xué)生比較綜合問題的能力。簡(jiǎn)介日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的背景。為什么它是導(dǎo)火線?它與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)有什么關(guān)系?教師稍述來龍去脈。結(jié)合教材地圖與小字,更說明這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的日本蓄意性。作戰(zhàn)結(jié)果:10艦5沉。李命躲威海衛(wèi),日本控制黃海制海權(quán)。讀地圖,掌握戰(zhàn)役形勢(shì)。讀教材,思考失敗原因。教師指出是兩方面,然后要學(xué)生歸納出,想情景,結(jié)合思想政治課塑造丁汝昌的自殺殉國(guó)英雄形象。