7職業(yè)教育發(fā)展調(diào)查研究報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-09-21 15:54本頁(yè)面
【正文】 國(guó)家教育主管部門(mén)非常重視信息化、網(wǎng)絡(luò)化在職業(yè)教育中的 應(yīng)用，使學(xué)生將信息技術(shù)作為一種學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)信息技術(shù)與職業(yè)教育的融合?！?2024 年世界高等教育大會(huì)公報(bào)》認(rèn)為，信息技術(shù)能夠有效地?cái)U(kuò)大高質(zhì)量教育的入學(xué)機(jī)會(huì)，在開(kāi)放教育資源被許多國(guó)家和高等教育機(jī)構(gòu)很容易地共享時(shí)尤為如此；歐盟委員會(huì)出臺(tái)的 “ 數(shù)字化學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃 ” 強(qiáng)調(diào)對(duì)信息通訊技術(shù)的運(yùn)用，提出了在職業(yè)教育與培訓(xùn)中融入信息通訊技術(shù)、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中應(yīng)用信息通訊技術(shù)等具體措施。發(fā)達(dá)國(guó)家還積極拓展職業(yè)教育的國(guó)際生源市場(chǎng)，推進(jìn)職業(yè)教育教材的國(guó)際化，建立國(guó)際化的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施學(xué)生跨國(guó)交流，加大職業(yè)教育合作辦學(xué)，加快了職業(yè)教 育國(guó)際化進(jìn)程。澳大利亞職業(yè)課程已經(jīng)打入多個(gè)國(guó)家，職業(yè)學(xué)院中的國(guó)際學(xué)生比例逐年上升。公務(wù)員之 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 家：
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