7學(xué)校體育工作中重要性-資料下載頁(yè)
2025-09-12 15:17本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)統(tǒng)一的模式，這還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探討和摸索。 （四）要客觀地、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)體育課的教學(xué)質(zhì)量 一個(gè)體育教師教學(xué)質(zhì)量的好壞，不能僅僅憑一堂公開(kāi)課或比武課下結(jié)論，至少要看他在一個(gè)教學(xué)周期內(nèi)的工作態(tài)度和能力所體現(xiàn)出來(lái)的結(jié)晶 —— 教學(xué)效果。為此，我們?cè)趯?shí)踐中根據(jù)全期教學(xué)計(jì)劃，每教完一個(gè)單元后，采用抽簽的辦法，抽查每個(gè)老師所 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 任教班中的一個(gè)班，利用一節(jié)課的時(shí)間，由全組其他體育教師組成一個(gè)測(cè)驗(yàn)小組，按教學(xué)大綱的要求，對(duì)該班學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行考核評(píng)分、及格率達(dá) 70%為及格， 80%為良好、 85%為優(yōu)秀。 每學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)每個(gè)教師全期的教學(xué)情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，作為評(píng)定教師全期工作好壞的主要依據(jù)。此方法的不足之處有待進(jìn)一步改進(jìn)，體育教師應(yīng)盡最大的努力做好這些工作，必須有計(jì)劃、有制度、有管理。
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