教學設計百分數的認識-資料下載頁
2025-11-15 17:28本頁面
【導讀】能正確地讀寫百分數。學會討論交流、與人合作。百分數與分數的區(qū)別與聯系。叢中；聯合國官員親自他頒獎。介紹袁隆平：這位貌似農民的阿伯，今年78歲，名字叫袁隆平，學獎”、“沃爾夫獎”、“世界糧食獎”等11項國際大獎。被譽為“世界雜交水稻?，F在，袁隆平爺爺有一道題目，想考考大家，大家能接受挑戰(zhàn)嗎？在2020年世界杯決賽，32個國家的球隊通過層層比賽，最后剩下。平手結束，最后要通過互罰點球來定勝負。七號球員曾經罰點球20次，罰中18次；罰中率是90%。師生共同理解酒精度是52%的含義。生說明并闡述理由。場比賽中61投43中，命中率高達%。
【正文】 要求一個比一個寫得好。準備好了嗎？ 預備 ——開始！ ? ? 停?。▽W生還沒寫完） 師：蓋住你的作品，別讓他人看到。請用今天學到的知識描述一下你寫了幾個。 生 1：我寫了 4 個 。 師：你能百分數來描述你的進度嗎？ 生 2：我寫了 6 個，我完成了 60% 生 2：我還有 70%沒有完成； （及時表揚學生） 師： 你們是如何想出這些百分數的呢？ ” 生：略 ? ? 下面哪些數可以用百分數表示： （ 1） 雞的只數占鴨的 1075 （ 2） 三好學生占全班的 1015 7 （ 3） 一堆煤重1039噸 第三題，能改寫成百分數嗎？同意的舉手！ 你是否發(fā)現有帶單位的百分數？分數呢？ 小組 討論百分數與分數區(qū)別。 生 1：意義不同。生 2：讀法、寫法不同。 這三個數都是分數，而前兩個才是百分數。誰能說出百分數和分數之間的聯系和區(qū)別？ 學生回答后出示下表： 從而得出百分數是一種特殊的分數，它只表示兩個數量之間的倍數關系，百分數后面通常不帶單位名稱。百分數又叫百分率或百分比。 百 分 數 分 數 意義 一個 數 是另一個數的百分之幾 ,百分數是百分率 可以表示一個具體數量，也可以說 一 個數 是另一個數的幾分之幾 單位 1% 分子 小數、整數 均 可以 一般是 整數 分母 100 任意的 非零 自然數 讀法 百分之幾 幾分之幾 寫法 a% 百分數與分數的區(qū)別的鞏固練習 （ 1） 精挑細選 ① 袁隆平 爺爺現在 進行一種超級 雜優(yōu) 水稻種子的試驗。一次試驗的種子有（ ）發(fā)芽，剩 1％沒發(fā)芽。 A、 90% ； B、 99% ； C、 99%粒 ； D、 99%粒。 ② 據估計， 一 種超級水稻，一 公畝收成的質量大約是（ ）。 A、 1090 噸 B、 90%噸 C、 90% 書本練習： 看圖說出百分數，第二題要讓學生說出方法。 綜合 提高： 8 某小 區(qū)在明年準備投入大約 1000 萬元進行 小區(qū) 基礎設施建設。包括打造快速交通網絡 500萬元，信息化建設 255 萬元，生活設施改造 75萬元，環(huán)境整治 170萬元。 請同學根據以上信息說一句含有百分數的話，并把它寫下來。 四、 課堂小結 學生談收獲 ，本節(jié)課最容易錯的地方在哪里？ 教師用“成功 =99%的汗水 +1%的靈感”升華本節(jié)課的知識點。師生共勉。
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