教學(xué)設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁
2025-11-15 17:28本頁面
【導(dǎo)讀】能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)。學(xué)會(huì)討論交流、與人合作。百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別與聯(lián)系。叢中；聯(lián)合國(guó)官員親自他頒獎(jiǎng)。介紹袁隆平：這位貌似農(nóng)民的阿伯，今年78歲，名字叫袁隆平，學(xué)獎(jiǎng)”、“沃爾夫獎(jiǎng)”、“世界糧食獎(jiǎng)”等11項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。被譽(yù)為“世界雜交水稻。現(xiàn)在，袁隆平爺爺有一道題目，想考考大家，大家能接受挑戰(zhàn)嗎？在2020年世界杯決賽，32個(gè)國(guó)家的球隊(duì)通過層層比賽，最后剩下。平手結(jié)束，最后要通過互罰點(diǎn)球來定勝負(fù)。七號(hào)球員曾經(jīng)罰點(diǎn)球20次，罰中18次；罰中率是90%。師生共同理解酒精度是52%的含義。生說明并闡述理由。場(chǎng)比賽中61投43中，命中率高達(dá)%。
【正文】 要求一個(gè)比一個(gè)寫得好。準(zhǔn)備好了嗎？ 預(yù)備 ——開始！ ? ? 停！（學(xué)生還沒寫完） 師：蓋住你的作品，別讓他人看到。請(qǐng)用今天學(xué)到的知識(shí)描述一下你寫了幾個(gè)。 生 1：我寫了 4 個(gè) 。 師：你能百分?jǐn)?shù)來描述你的進(jìn)度嗎？ 生 2：我寫了 6 個(gè)，我完成了 60% 生 2：我還有 70%沒有完成； （及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生） 師： 你們是如何想出這些百分?jǐn)?shù)的呢？ ” 生：略 ? ? 下面哪些數(shù)可以用百分?jǐn)?shù)表示： （ 1） 雞的只數(shù)占鴨的 1075 （ 2） 三好學(xué)生占全班的 1015 7 （ 3） 一堆煤重1039噸 第三題，能改寫成百分?jǐn)?shù)嗎？同意的舉手！ 你是否發(fā)現(xiàn)有帶單位的百分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)呢？ 小組 討論百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)區(qū)別。 生 1：意義不同。生 2：讀法、寫法不同。 這三個(gè)數(shù)都是分?jǐn)?shù)，而前兩個(gè)才是百分?jǐn)?shù)。誰能說出百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別？ 學(xué)生回答后出示下表： 從而得出百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，它只表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，百分?jǐn)?shù)后面通常不帶單位名稱。百分?jǐn)?shù)又叫百分率或百分比。 百 分 數(shù) 分 數(shù) 意義 一個(gè) 數(shù) 是另一個(gè)數(shù)的百分之幾 ,百分?jǐn)?shù)是百分率 可以表示一個(gè)具體數(shù)量，也可以說 一 個(gè)數(shù) 是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾 單位 1% 分子 小數(shù)、整數(shù) 均 可以 一般是 整數(shù) 分母 100 任意的 非零 自然數(shù) 讀法 百分之幾 幾分之幾 寫法 a% 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別的鞏固練習(xí) （ 1） 精挑細(xì)選 ① 袁隆平 爺爺現(xiàn)在 進(jìn)行一種超級(jí) 雜優(yōu) 水稻種子的試驗(yàn)。一次試驗(yàn)的種子有（ ）發(fā)芽，剩 1％沒發(fā)芽。 A、 90% ； B、 99% ； C、 99%粒 ； D、 99%粒。 ② 據(jù)估計(jì)， 一 種超級(jí)水稻，一 公畝收成的質(zhì)量大約是（ ）。 A、 1090 噸 B、 90%噸 C、 90% 書本練習(xí)： 看圖說出百分?jǐn)?shù)，第二題要讓學(xué)生說出方法。 綜合 提高： 8 某小 區(qū)在明年準(zhǔn)備投入大約 1000 萬元進(jìn)行 小區(qū) 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。包括打造快速交通網(wǎng)絡(luò) 500萬元，信息化建設(shè) 255 萬元，生活設(shè)施改造 75萬元，環(huán)境整治 170萬元。 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)以上信息說一句含有百分?jǐn)?shù)的話，并把它寫下來。 四、 課堂小結(jié) 學(xué)生談收獲 ，本節(jié)課最容易錯(cuò)的地方在哪里？ 教師用“成功 =99%的汗水 +1%的靈感”升華本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。師生共勉。
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