教學(xué)設(shè)計(jì)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》-全文預(yù)覽
【正文】 是百分率 可以表示一個(gè)具體數(shù)量，也可以說(shuō) 一 個(gè)數(shù) 是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾 單位 1% 分子 小數(shù)、整數(shù) 均 可以 一般是 整數(shù) 分母 100 任意的 非零 自然數(shù) 讀法 百分之幾 幾分之幾 寫(xiě)法 a% 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別的鞏固練習(xí) （ 1） 精挑細(xì)選 ① 袁隆平 爺爺現(xiàn)在 進(jìn)行一種超級(jí) 雜優(yōu) 水稻種子的試驗(yàn)。生 2：讀法、寫(xiě)法不同。請(qǐng)用今天學(xué)到的知識(shí)描述一下你寫(xiě)了幾個(gè)。師：我這三組數(shù)是有規(guī)律的，誰(shuí)知道？（第一組都比 1 小或 100%小，第二組等于 1 或 100%，第三組的百分?jǐn)?shù)有小數(shù)） 師：這說(shuō)說(shuō)明，百分?jǐn)?shù)中的數(shù)也有整數(shù)和小數(shù)。 小組交換批 改，教師檢查正確率。 下面還有四題的信息，請(qǐng)同學(xué)們像我一樣，把百分?jǐn)?shù)進(jìn)行讀讀寫(xiě)寫(xiě)： （ 3）我國(guó)的耕地面積約占世界的 5%；我國(guó)的人口約占全 世界的 20%。 三 、 鞏固練習(xí) 讀 讀寫(xiě)寫(xiě) （課前，老師也收集了一些百分?jǐn)?shù)，大家來(lái)讀一讀） （ 1）第五次全國(guó)人口普查統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)男性人口約占總?cè)丝诘?52%。 教師提出下面的兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生思考： （ ）和（ ）比， （ ）占（ ）的 70％ 。 （配有情境圖） 你怎樣理解 %的意義 ？ 反饋練習(xí)二 ： “ 分母是 100的分?jǐn)?shù)就是百分?jǐn)?shù)。 （ 2）改革開(kāi)放給中國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的機(jī)遇。 ③從這說(shuō)明，喝酒要先看什么？（酒精度）把酒精度用百分?jǐn)?shù)寫(xiě)在標(biāo)簽上好嗎？為什么？為什么要寫(xiě)在每瓶酒上呢？ （ 3）還有別的例子（學(xué)生匯報(bào)，說(shuō)出他的理解） ， 匯報(bào)課前學(xué)生收集生活中的百分?jǐn)?shù)； 在哪里找到的，表示什么意思，在小組里交流一下，把你們小組選一個(gè)最有趣的一個(gè)百分?jǐn)?shù)在全班匯報(bào)。 師生共同理解酒精度是 52%的含義。 五號(hào)球員曾經(jīng)罰點(diǎn)球 25 次，罰中 21次；罰中率是 84%。 在 2020 年世界杯決賽， 32 個(gè)國(guó)家的球隊(duì)通過(guò)層層比賽，最后剩下巴西和意大利兩支球隊(duì)爭(zhēng)奪冠軍，兩隊(duì)在 180 分鐘的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，以 0： 0平手結(jié)束，最后要通過(guò)互罰點(diǎn)球來(lái)定勝負(fù)。 （ 3）也有學(xué)生可能用估算的方法，但教師要指出這是一種不確定的方法。 同學(xué)們！看來(lái)行行出狀元，在農(nóng)業(yè)上做研究，出能做出偉大的成就來(lái)。 中國(guó)工程院院士 、 美國(guó)科學(xué)院外籍院士 。 匯報(bào)一下預(yù)習(xí)后的收獲，再 匯報(bào) 來(lái)我們沒(méi)有看懂的問(wèn)題。 情感目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 理想 教育。 1 教學(xué)設(shè)計(jì)《 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) 》 楊樓孜鎮(zhèn)中心小
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