7以市政府名義發(fā)文的請示-資料下載頁
2024-09-21 14:34本頁面
【正文】 它一點時間，耐心、細心地拆開這個慘不忍睹的外殼包裝，你會享受到它內(nèi)在蘊含著豐盛美好、而且是精心為你量身打造的禮物。 ? 看到這里，你還會為沒有美麗的外表而自卑退縮嗎。還會為遺憾失敗而沮喪懊悔嗎。還會為害怕失去而焦慮煩惱嗎。還會為未知的未來而恐懼憂慮嗎。接納當下所 有，接納一切的美好與不美好，相信你所經(jīng)歷的一切，終將成為你最好的財富。當我們彷徨不安時，我們習慣于向外尋求力量，其實最大的能量正是來自于我們的內(nèi)在，來自于被我們作繭自縛的真我，那個我們未知的自己 —— 充滿愛、喜悅、和平。 七、以愛的名義 ? 美國一所中學做過一個小小的實驗，找來兩個教學成果差 第 6 頁 共 6 頁 不多的老師，一個讓他去教 ‘ 放牛班 ’ 的學生，但卻告訴他這是‘ 資優(yōu)班 ’ ，請老師好好認真地帶領(lǐng)他們。另一個老師去教資優(yōu)班，卻告訴他這一班是放牛班，隨便教教就可以了，不必太費心。結(jié)果一個學期下來，原來放牛班的學生 成績竟然比資優(yōu)班的學生成績要來得好，證明了 ‘ 觀察者影響被觀察者 ’ 的實驗室結(jié)論。 ? 前蘇聯(lián)教育家捷爾任斯說。 ? 誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子。 ? 中外教育家們一語道破天機，教育的本質(zhì)就是愛，任何華麗的辭藻都顯得蒼白無力。教師的工作是一項充滿挑戰(zhàn)性又具有愛心的工作，要不斷地完善自己，要不斷致力于自我教育，才能教育好別人。生命的成長需要時間、空間，需要我們懷著這份恒久忍耐的愛來守望。
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