老山界導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版-資料下載頁
2025-11-15 17:05本頁面
【導(dǎo)讀】1．了解課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的特點(diǎn)。2．理解并用設(shè)置危情法設(shè)置懸念的方法。理解并運(yùn)用危情懸念法修改作文片段。這時(shí)，蔣介石調(diào)集30萬大軍在湘江以東地區(qū)布下了號(hào)。稱“鐵三角”的第四道封鎖線，試圖將中央紅軍全殲在此。面對(duì)生死存亡的危境，紅軍將士浴血奮戰(zhàn)7. 晝夜，以折損過半的慘重代價(jià)分別由興安縣的界首、全州縣的大坪、鳳凰嘴等主要渡江點(diǎn)突破湘江。征以來的第一高峰——老山界，爾后向云貴川挺進(jìn)?？梢哉f沒有紅軍突破湘江的成功，就不會(huì)有紅軍。泣的革命歷程，乃至共和國(guó)的建立。由此可見，表現(xiàn)時(shí)間變化的方法除了用直接表示時(shí)間的詞語外，用波浪線劃出你認(rèn)為美的句子，反復(fù)朗讀、細(xì)細(xì)品味后，從修辭或練字或表現(xiàn)手法或?qū)懢绊樞虻确矫孢M(jìn)行賞析。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。我不知這個(gè)腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江。2．第一段在文中起什么作用?
【正文】 做什么．不能收你的錢……” 回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩(shī)中的標(biāo)點(diǎn)，陰柔情致的漓江和充滿陽剛的人，編織成了漓江一首美麗的人文詩(shī)章…… (作者：從維熙。有刪改 ) 1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。 (3 分 ) 2．第一段在文中起什么作用 ?(2分 ) 3． “ 我 ” 見到搖船人時(shí)為什么 “ 興致頓時(shí)跌落了下來 ”? 這樣寫的目的是什么 ?(4分 ) 4．從文中畫波浪線的 a、 b兩個(gè)比喻句中任選一句，分析其表達(dá)效果。 (3分 ) 5．文中的搖船人是一個(gè)什么樣的形象 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (寫出兩個(gè)主要的方面即可 ) (4分 )
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