【導(dǎo)讀】讀課題,說(shuō)說(shuō)你想從文中知道些什么。請(qǐng)帶著疑問(wèn)到課文中去找答案。簡(jiǎn)單的問(wèn)題立即由學(xué)生相互解決。教師梳理緊扣課文重點(diǎn)。做了什么事會(huì)讓人覺得羞愧?指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系下文仔細(xì)體會(huì)。抓住“津津有味”、“沉醉”,引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合,想象有樹林、草坪及夜鶯歌聲的畫面,體會(huì)環(huán)境的美好。讀文,畫出相關(guān)動(dòng)詞,在反復(fù)朗讀中體會(huì)。朗讀時(shí)注意表現(xiàn)出奧莉婭的不在乎和莉達(dá)嚴(yán)。小朋友在那樣的環(huán)。境里吃東西還能津津有味嗎?