【導(dǎo)讀】決問題的一般步驟。請說一說每題的運(yùn)算順序是怎樣的。101頁第7、8題。的,每一步計算表示的是什么意思。先讓學(xué)生列表整理題中的條件和問題,再獨立完成解答。學(xué)生提出問題,并列式解答。說說你是怎樣分析數(shù)量關(guān)系的,解決問題時要抓住怎樣的關(guān)鍵。
【總結(jié)】專題五走向世界的資本主義市場走向整體的世界——第二次工業(yè)革命2022年高考?xì)v史第一輪總復(fù)習(xí)課堂設(shè)問當(dāng)美國人用1萬美元買下通用汽車的龐蒂克牌汽車時,3000美元是給韓國裝配工人的,1750美元付給日本制造零件廠商,700美元付給德國設(shè)計師,400美元用來購買臺灣和新加坡的各式零件,250美元付給美國的廣告與
2025-01-18 01:42
【總結(jié)】第一篇:億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)設(shè)計(二)范文 課題:億以內(nèi)的數(shù)的讀法(二)教學(xué)內(nèi)容:億以內(nèi)數(shù)的讀法。(課本第5頁的第2及”做一做”,第8頁練習(xí)一的第2~5題)教學(xué)目標(biāo):,能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù),并體會...
2024-10-24 20:20
【總結(jié)】今夫舉大木者,前呼“邪許”,后亦應(yīng)之,此舉重勸力之歌也——《淮南子》托馬斯。劉易斯劉易斯(1913~1994),美國醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、科普作家、美國科學(xué)院院士。1974年出版隨筆集〈細(xì)胞生命的禮贊〉,獲該年度美國圖書獎。關(guān)于科學(xué)小品科學(xué)小品,就是以傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法,普及科學(xué)知識為目的的小品文。
2024-11-09 22:55
【總結(jié)】一、填一填0、1、3、4、5、6……這樣的數(shù)是(),最小的自然數(shù)是()。請任意寫出五個整數(shù):(),整數(shù)有()個。2的倍數(shù)叫(),不是2的倍數(shù)叫()。,哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。32×2=6414×3=424.“2□”是5的倍數(shù),□里可以填(),“
2024-12-03 03:03
【總結(jié)】第9單元整理與復(fù)習(xí)1數(shù)的世界學(xué)習(xí)目標(biāo),能正確口算、筆算。會按運(yùn)算順序正確計算小數(shù)四則混合運(yùn)算,能運(yùn)用運(yùn)算律及性質(zhì)進(jìn)行簡算,能根據(jù)具體情況合理求出積、商的近似值,解決一些簡單的實際問題。1.進(jìn)一步加深對負(fù)數(shù)和小數(shù)的認(rèn)識,能正確使用負(fù)數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象,能理解小數(shù)的意義和性質(zhì),會比較小數(shù)的大小,能正確讀、寫
2024-11-22 01:32
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):結(jié)合具體情境,認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)。:探索找一個數(shù)的倍數(shù)的方法,能在1-100的自然數(shù)中,找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。、價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。(1)我們學(xué)過哪些數(shù)?把學(xué)過的數(shù)分一分。想一想
2024-11-30 02:31
【總結(jié)】§有理數(shù)的乘方一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念,法則等知識,對有理數(shù)乘方的符號表示,運(yùn)算方法,符號判定比較熟悉,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識技能基礎(chǔ),并且通過初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),對運(yùn)算數(shù)學(xué)知識解決實際問題有了一定的主動性,掌握了初步的估算方法,這對本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ).學(xué)生的活動經(jīng)驗
2024-11-24 20:23
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9.有理數(shù)的乘方(二)一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念,法則等知識,對有理數(shù)乘方的符號表示,運(yùn)算方法,符號判定比較熟悉,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識技能基礎(chǔ),并且通過初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),對運(yùn)算數(shù)學(xué)知識解決實際問題有了一定的主動性,掌握了初步的估算方法,這對本節(jié)課的學(xué)
2024-12-08 22:23
【總結(jié)】例如在,為了使溫室種植的面積最大,應(yīng)怎樣確定邊長x的值?在日常生活和生產(chǎn)實際中,二次函數(shù)的性質(zhì)有著許多應(yīng)用。例如:如果溫室外圍是一個矩形,周長為120m,室內(nèi)通道的尺寸如圖,設(shè)一條邊長為x(cm),種植面積為y(m2)。y=(x-2)(56-x)=-x2+58x-112=-(x-29)2+72
2024-11-07 01:41
【總結(jié)】第一部分常用數(shù)學(xué)思想方法專題二數(shù)形結(jié)合的思想方法專題概覽……………………………………………(3)模擬訓(xùn)練……………………………………………(6)規(guī)律總結(jié)……………………………………………(20)返回目錄專題概覽“數(shù)”和“形”是數(shù)學(xué)研究中既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個對象.“數(shù)
2025-06-19 16:22
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算7.有理數(shù)的乘法(二)一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過四則運(yùn)行簡便運(yùn)算的意識和技能。在本章的第四節(jié)的第二課時又熟悉了有理數(shù)的加法交換律與加法的結(jié)合律,并經(jīng)歷了它們的探索活動過程,具有了探索學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法對加法的分配律的基本技能基礎(chǔ),尤其是上節(jié)課有理數(shù)的乘法法則更是重要
2024-11-24 17:25
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9.有理數(shù)的乘方(二)宜昌金東方學(xué)校李愛群一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念,法則等知識,對有理數(shù)乘方的符號表示,運(yùn)算方法,符號判定比較熟悉,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識技能基礎(chǔ),并且通過初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),對運(yùn)算數(shù)學(xué)知識解決實際問題有了一定的主動性,掌握了初步的
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算7.有理數(shù)的乘法(二)一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過四則運(yùn)算的五條運(yùn)算律,并初步體驗到了運(yùn)算律可以簡化運(yùn)算,具備了對非負(fù)有理數(shù)運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算的意識和技能。在本章的第四節(jié)的第二課時又熟悉了有理數(shù)的加法交換律與加法的結(jié)合律,并經(jīng)歷了它們的探索活動過程,具有了探索學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法交換律、
2024-12-08 16:08
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算4.有理數(shù)的加法(二)宜昌市點軍五中黃昌軍一、學(xué)生起點分析學(xué)生在小學(xué)學(xué)過加法運(yùn)算,知道加法的交換律和結(jié)合律,學(xué)生在上一課時已經(jīng)探索總結(jié)出了有理數(shù)的加法法則,并進(jìn)行了一定量的練習(xí),但熟練程度還不夠,并且對過去的加法交換律和結(jié)合律是否對有理數(shù)適用未進(jìn)行探討。二、教學(xué)任務(wù)分析和有理
2024-11-21 02:09
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算10.有理數(shù)的乘法(二)一、學(xué)生起點分析:學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念,法則等知識,對有理數(shù)乘方的符號表示,運(yùn)算方法,符號判定比較熟悉,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識技能基礎(chǔ),并且通過初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),對運(yùn)算數(shù)學(xué)知識解決實際問題有了一定的主動性,掌握了初步的估算方法,這對本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ).學(xué)生的活動經(jīng)
2025-04-17 02:21