小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊筆算除法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-09-11 22:00本頁面
【正文】 起到鞏固練習(xí)的效果，教師最好用課件出示以上習(xí)題） 四、回顧整理，反思提升 師： “ 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ ” 教師引導(dǎo)學(xué)生說一說：先用被除數(shù)的前兩位數(shù)去除以，如果不夠就用被除數(shù)的前三位數(shù)去除以除數(shù)，最后商要寫在個位上。 ” 課下繼續(xù)探索像這樣的算式怎樣去計算？ 教師出示： 84247。21 ＝ 196247。39 ＝ 第五篇：四年級上冊數(shù)學(xué)筆算除法教學(xué)設(shè)計 第 4課時 : 筆算除法例 3（教案） 一審： 二審： 主備： 協(xié)備： 一．教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會 “ 四舍 ” 試商方法，正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，知道在什么情況下需要調(diào)商。 經(jīng)歷筆算除法試商的全過程，掌握試商的方法。 二、重點： 學(xué)會用 “ 四舍 ” 試商方法，正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。 難點 ：掌握試商的方法。三：教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： （一）、復(fù)習(xí)： a、（）里最大能填幾？ 30 （）或 354 ○ 138 425 ○ 230( 二 )、自主學(xué)習(xí)： 出示例 3: a、一個筆袋 21 元， 84元可以買幾個？ 提問：你能計算出 84247。21 等于多少嗎？是怎樣想的？學(xué)生討論 如果把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試 商，就比較方便了。 21最接近 20，把 21 看作 20來試商，反饋練習(xí) 64247。21 68247。34 92247。23 引導(dǎo)學(xué)生觀察三道題的除數(shù)的個位數(shù)。提問：這三道題的除數(shù)的個位數(shù)分別是幾？你把它們看做多少來試商？你是怎樣計算的？ b、一個臺燈 62元， 430元可以買幾個？還剩多少元？怎樣列式？怎樣想的？ 430247。62= 合作學(xué)習(xí)： 62 最接近 60，把 62看作 60 來試商，這樣把 430247。62 轉(zhuǎn)化成 430247。60 ，應(yīng)該商幾？商寫在哪一位上？試商 7 小結(jié)：用 “ 四舍 ” 或 “ 五入 ” 的方法，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，初商容易大，大了要調(diào)?。ㄐ×艘{(diào)大）。 四、展示交流： 板演 293247。31 294247。42 200247。63 練習(xí) P76“ 做一做 ” 五、全課總結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么新知識？ 當(dāng)除數(shù)的個數(shù)是 4時怎樣試商？ 六、布置作業(yè)：練習(xí)十四第 3題 七、板書設(shè)計： 八、教學(xué)反思： 第 5課時 :筆算除法（例 4）教案 一審： 二審： 主備： 協(xié)備： 一、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法，總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)除法計算方法。 鞏固除法的估算及驗算方法。 二、重點： 商的位置。 難點： 除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則。 三、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 商是幾位數(shù)？為什么？ 948 247。 4 348247。4 自主學(xué)習(xí)： 出示例 4： 學(xué)校禮堂有 28個座位，四年級共有 197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？ 問：怎樣列式？ 除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前幾位試商？ 19比 28 大， 28除 19 個十，商幾個十？前兩位不夠除，就看前三位，商應(yīng)寫在哪一位的上面？把 28看作 30 來試商，商 6應(yīng)寫在個位上，第一次商后余 29比 28 小，說明商 6小了，怎么辦？ 展 示交流： 805247。23 826247。59 1487247。47 總結(jié)：怎樣計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法 從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。 十月是學(xué)校環(huán)保月，共收集了 930節(jié)廢電池，平均每天收集廢電池多少節(jié)？ 問：怎樣列式？如何驗算？ 點撥拓展：比較一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 鞏固提升：先估算商大約是多少，再計算。 2293247。34 9588247。28 總結(jié)： 除法的計算法則是什么？ 四、 鞏固新知： 練習(xí)十四第 8題 直接說出下面各題該商幾？ 60247。15 175247。25 288247。24 234247。26 384247。16 775247。25 五、全課總結(jié)： 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？ 六、作業(yè)： P79 1 12 七、板書設(shè)計： 八、課后反思 ：
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