【導(dǎo)讀】老師,這幅畫值多少。這類問(wèn)題當(dāng)然也是美術(shù)鑒賞的一個(gè)組成部分!的中國(guó)最普通的農(nóng)民形象。的藝術(shù)理想和進(jìn)程。其畫面具有一種悲劇性的震撼力,化和民族進(jìn)行反思。對(duì)本土文化的深切關(guān)懷。表現(xiàn)以工農(nóng)兵為主人翁的新時(shí)代,大和內(nèi)容上的空洞,簡(jiǎn)稱假大空。來(lái)說(shuō)幾乎是不可能的.達(dá)·芬奇改變了文藝復(fù)興早期對(duì)這一題材的傳統(tǒng)處理方式,分列兩側(cè),形成了一個(gè)穿插變化又相互統(tǒng)一的整體。內(nèi)在氣質(zhì)和性格的刻畫,主要從畫面效果出發(fā)。美術(shù)家在特定條件下模仿和學(xué)習(xí),修正來(lái)獲得對(duì)傳統(tǒng)形式的突破的。米開朗基羅對(duì)它進(jìn)行了新的藝術(shù)創(chuàng)造,產(chǎn)生了新的意義和價(jià)值。一的方面,而是從作品總體的氣韻、神韻來(lái)判斷作品的優(yōu)劣。任何外在因素的影響。這種批評(píng)方法被認(rèn)為來(lái)自馬克思主義,地反映了社會(huì)存在,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)美術(shù)的意義與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。的角度對(duì)作品做出評(píng)價(jià)。品評(píng)式;形式主義批判;歷史批判;社會(huì)學(xué)批判;心理學(xué)批判。