觀察物體教案(1)-資料下載頁
2025-11-15 16:18本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)會根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。2．通過觀察、比較、辨認(rèn)、想象等活動，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。3．讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。兩只小鳥為同一塊金牌照相，為什么照的照片不一樣呢？4．揭示本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：觀察物體。1．觀察教室圖。老師課前拍了兩張照片，請同學(xué)們仔細觀察，哪一張是在教室。你是從什么地方看出來的？小組交流一下，反饋意見。2．練習(xí)：哪張是從學(xué)校外面拍的？學(xué)生回答，并闡述理由，教師根據(jù)學(xué)生的回答完成連線。瞧，校園里有一輛汽車，三個小。學(xué)生獨立完成后，組織反饋。出示圖片，生齊答。欣賞從不同角度拍攝的奧運會場館的藝術(shù)美。
【正文】 “ 想想做做 ” 第 2 題）三個小朋友在不同的位置觀察這輛汽車，你知道右邊的圖分別是誰看到的嗎？ 學(xué)生獨立完成后，組織反饋。 2.“ 想想做做 ” 第 3 題。 你能說說四個小朋友看到的各是哪一幅圖嗎？ 3. 奧運攝影師 觀察奧運照片，判斷攝影師的位置。 出示圖片，生齊答。 四、課外拓展，激發(fā)熱情。 欣賞從不同角度拍攝的奧運會場館的藝術(shù)美。 五、課堂總結(jié)。 提問：今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什么 收獲？
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