觀摩課反思材料-資料下載頁
2024-11-24 16:18本頁面
【導讀】觀摩課展示活動，此次我共聽了三位優(yōu)秀數(shù)學老師的講課，節(jié)課的特點是組織學生經(jīng)過動手操作引出本節(jié)課所講主題，在講課過程中特別注意易錯易漏細節(jié)的講解。強調要注意寫上省略號，因為3的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。節(jié)課師生互動良好，老師語言親切、幽默，學生發(fā)言積極。這個小活動強化孩子們對因數(shù)及倍數(shù)的練習,鞏固所學知識。新穎，充分調動了學生的學習積極性。最后，通過同桌互相。分體現(xiàn)了先學后教以學生為主體的教學特點。指名回答后讓學生帶著出示的問題自學例。題，通過小組合作，各小組完成自學。指出一名小組長上臺。對于總結規(guī)律，老師引導學生自已根據(jù)商不變的。結并出示比的基本性質。其次在鞏固練習環(huán)節(jié)，仍是采用小組合作交流的形式，整節(jié)課教學設計也很好，首先由。復習導入新課，揭示課題。通過認識公因數(shù)，很自然地過渡到最大公因數(shù)。氛輕松和諧，圓滿結束。是今后我在教學工作中要重點學習的方面。課，受益非淺，也非常感謝三位老師的無私分享！
【正文】 2 和 18的公因數(shù)，在動手操作環(huán)節(jié)，讓學生通過拼、畫、算的方法得出結果，最后拋出問題“還有哪 些邊長是整厘米數(shù)的正方形紙片也能正好鋪滿這個長方形？有什么規(guī)律呢？”通過這個問題，進一步加深學生對公因數(shù)的理解及在實際生活中的運用。通過認識公因數(shù)，很自然地過渡到最大公因數(shù)。整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，逐步深入，師生互動良好，課堂氣氛輕松和諧，圓滿結束。 三位老師的課各有特色，但都非常注重師生互動及學生動手操作這一環(huán)節(jié)，整體設計布局合理，思路清晰，這也正是今后我在教學工作中要重點學習的方面。聽了三位老師的課，受益非淺，也非常感謝三位老師的無私分享！
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