用比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 15:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】利用已學(xué)的正比例的意義，通過(guò)自己探索掌握解答正比例應(yīng)用題的方法。單價(jià)一定，總價(jià)與數(shù)量成（）比例。每塊地磚的大小一定，磚的塊數(shù)和所鋪的總面積成（）比例。生1：把旗桿放下量。李奶奶:我們家用了10噸水，上個(gè)月的水費(fèi)是多少錢(qián)？比例解決問(wèn)題的檢驗(yàn)，幫助學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。噸數(shù)的比值是相等的。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。反饋學(xué)生解題情況。你認(rèn)為李奶奶用了10噸水交16元錢(qián)，這個(gè)答案符合實(shí)際嗎？練習(xí)九第3、5題。
【正文】 學(xué)生討論交流，匯報(bào)。 師總結(jié)： 分析找出題目中相關(guān)聯(lián)的兩種量。 判斷他們是否是正比例關(guān)系。 根據(jù)正比例的意義列出比例。 最后解比例。 檢驗(yàn)作答。 【設(shè)計(jì)意圖：歸納解題的策略，有助于提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力?！? 三、鞏固練習(xí)，形成技能。 解決 課前提出的問(wèn)題。小明在解決這一問(wèn)題時(shí)，采集到了下面信息：在下午 1 時(shí)旗桿旁的一棵高 2 米的小樹(shù)影長(zhǎng) 米，旗桿影長(zhǎng) 9 米，你能根據(jù)這些信息解決求旗桿高嗎 師提醒：同一時(shí)間、同一地點(diǎn)的身高和影長(zhǎng)成正比例。 學(xué)生讀題后，先思考以下三個(gè)問(wèn)題。 ① 題中已知哪兩種相關(guān)聯(lián)的量？ ②它們成什么比例關(guān)系？你是根據(jù)什么判斷的？ ② 你能列出等式嗎？ 生獨(dú)立完成，并匯報(bào)解答過(guò)程。 教科書(shū) P60“做一做”。 生獨(dú)立解答。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)的鞏固，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。同時(shí)從學(xué)生的生活實(shí)際入手，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的 知識(shí)運(yùn)用與生活實(shí)踐，從中體會(huì)所學(xué)知識(shí)的生活價(jià)值?！? 四、全課總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 五、布置作業(yè) 練習(xí)九第 5 題。
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