畫風(fēng)教案及反思-資料下載頁
2024-11-24 15:55本頁面
【導(dǎo)讀】樂聽、樂思、樂說。通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。指導(dǎo)書寫課后要寫的。它招手，禾苗見它彎腰。（生舉手）一起回答。風(fēng)》大家把課題念一遍。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字與伙伴共同研究解決。第一自然段的生字寶寶最多。（指名讀，生評(píng)價(jià)。____吹____了，風(fēng)藏在______里”這樣的句式幫我接著寫呢？同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)自己的畫,用“風(fēng)來了，風(fēng)把____吹____了，風(fēng)藏在______. 成長記錄冊(cè)之中，當(dāng)欣賞著自己滿意的作品時(shí)，他們的心中也應(yīng)當(dāng)是快樂無比吧。
【正文】 己的方法不僅畫出了風(fēng)，還寫出了風(fēng)?？梢?，任何事情，只要你愿意動(dòng)腦筋想辦法，善于觀察和思考，聯(lián)系生活中的實(shí)際，都是可以解決的。我愿我們班的小朋友都做一個(gè)善觀察、勤思考的孩子！ 十、板書設(shè)計(jì) 15 畫 風(fēng) 陳 丹 宋 濤 趙 小 藝 小 樹 圖 雨 絲 圖 紅 旗、風(fēng) 車 圖 彎 彎 斜 斜 飄 動(dòng) 轉(zhuǎn) 動(dòng) 十一、 教學(xué) 反思 這篇文章貼近學(xué)生的生活，語言簡(jiǎn)單質(zhì)樸，學(xué)生很喜歡。特別是在 “ 我也會(huì)畫風(fēng) ” 環(huán)節(jié)中，學(xué)生思維非常活躍：有畫氣球、畫驚濤駭浪、畫長發(fā)飄揚(yáng)、畫紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)、畫柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)、畫風(fēng)箏放飛、畫樹葉飄落、畫小草點(diǎn)頭、畫龍卷風(fēng)、畫炊煙、畫曬在竹竿上的衣服、畫窗簾 ?? 等等，孩子的想象能力不亞于文中的小朋友。同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)自己的畫 ,用 “ 風(fēng)來了，風(fēng)把 ____吹 ____了，風(fēng)藏在 ______里 ” 這樣的句 式 寫幾句話， 不僅了 積累語言，更是培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣．根據(jù)作業(yè)的反饋來看，效果也是理想的．我想讓孩子們把這樣一幅幅作品收藏于他們的成長記錄冊(cè)之中，當(dāng)欣賞著自己滿意的作品時(shí)，他們的心中也應(yīng)當(dāng)是快樂無比吧 。
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