【導(dǎo)讀】公路橋較近橋頭的距離為300米。廠的位置,并說明理由。∴=,()在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。BC=8,BD=5,求點D到AB的距離是多少?例.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB于E?!鱀BE的周長等于AB的長。題,這是一個真命題嗎?∵PD⊥OA,PE⊥OB,PD=PE?!帱cP在∠AOB的平分線上。點P,求證:點P到三邊AB,BC,CA的距離相等.∠1=∠2,且AC=6cm,那么AE+DE=。
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)定理及其逆定理教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想通過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)探究出角平分線上的點所具有的性質(zhì),本節(jié)學(xué)習(xí)對這個性質(zhì)進行證明.讓學(xué)生完成對三角形全等的判定公理的推論的證明,進而應(yīng)用這個公理完成對角平分線性質(zhì)定理的證明,對于平分線的性質(zhì)定理的逆定理仿照上節(jié)課處理線段垂直平分線逆命題的思路,引導(dǎo)學(xué)生解決與定理和逆定理的有關(guān)問題.對于尺規(guī)作角平分線,要
2024-12-03 07:14
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 07:52
【總結(jié)】第1章直角三角形角平分線的性質(zhì)第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)、驗證等方式,探究并掌握角平分線的性質(zhì)定理.(難點).(重點)問題1:在紙上畫一個角,你能得到這個角的平分線嗎?用量角器度量,也可用折紙的方法.問題2:如果把前面的紙片換成木板、鋼板等,還能用對折的方法得到木
2024-12-28 01:19
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(zhì)(1)實驗:畫一個∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題:①比較PD和PE的大小關(guān)系(量一量)。PD=PE②再換一個新的位置看看情況會怎樣?活
2025-07-21 10:38
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)第1章直角三角形第2課時角平分線的性質(zhì)定理的逆定理學(xué)習(xí)目標(biāo).(難點).(重點).導(dǎo)入新課問題引入ODPP到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點幾何語言描述:∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB.
2024-11-19 02:32
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):探索并掌握角平分線的性質(zhì)定理和逆定理;教學(xué)重點:利用角的軸對稱性探索角平分線的性質(zhì).教學(xué)難點:理解“點在角平分線上”的證明方法.溫故知新:?再動手折一個吧!說說你的方法。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]AOB紙片,
2025-01-07 01:03
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)2022.問題:如圖,有三條相互交叉的道路,現(xiàn)要建一個貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條道路的距離相等,請你幫忙設(shè)計一下,貨物中轉(zhuǎn)站應(yīng)建在何處。驗證命題11、在角平
2025-08-01 18:04
【總結(jié)】范文范例參考角平分線的性質(zhì)定理和判定第一部分:知識點回顧1、角平分線:把一個角平均分為兩個相同的角的射線叫該角的平分線;2、角平分線的性質(zhì)定理:角平分線上的點到角的兩邊的距離相等:①平分線上的點;②點到邊的距離;3、角平分線的判定定理:到角的兩邊的距離相等的點在角平分線上第二部分:例題剖析例1.已知:在等腰Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90
2025-06-24 08:16
【總結(jié)】1THANKS
2025-03-12 14:45
【總結(jié)】線段垂直平分線的性質(zhì)定理已知:線段AB,直線EF⊥AB,垂足為O,AO=BO,點P是EF上異于點O的任意一點.求證:PA=PB.ABPEFO∴PA=PB。證明:∵EF⊥AB(已知),∴∠POA=∠POB=90°(垂直的定義)。在△PAO和△PBO中,
2024-11-09 06:54
2024-11-11 07:33
【總結(jié)】.......1、線段垂直平分線的性質(zhì)(1)垂直平分線性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等.定理的作用:證明兩條線段相等(2)線段關(guān)于它的垂直平分線對稱.3、關(guān)于三角形三邊垂直平分線的定理
2025-06-27 22:15
【總結(jié)】角的平分線的性質(zhì)新人教版八年級上冊(第1課時)東豐四中王麗一、教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)對象分析三、教學(xué)目標(biāo)的確定四、教學(xué)重點、難點五、教學(xué)過程的設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是在七年級學(xué)習(xí)了角平分線的概念和前面剛學(xué)完證明直角三角形全等的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的.內(nèi)容包括
2025-08-01 14:02
2024-12-08 15:17
【總結(jié)】玉林高中數(shù)學(xué)科本節(jié)內(nèi)容是關(guān)于幾何中的一些比例關(guān)系,這幾節(jié)內(nèi)容現(xiàn)在在初中課本中已“淡化”,但是這幾個結(jié)論在高中的“立體幾何”和“平面解析幾何”中有時會用到.因此,在本節(jié)中首先把這幾個定理內(nèi)容介紹給同學(xué)們,然后利用這三個定理來解決一些題目.其中對于“平行線分線段成比例”介紹幾條稍有難度的題目,而“三角
2025-07-26 12:10