長方形和正方形周長的計(jì)算(2)-資料下載頁
2024-11-24 15:32本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教科書第41例3及試一試。2．通過觀察、測量和計(jì)算等活動(dòng)，在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念。1．同學(xué)們，你們喜歡打籃球嗎？一定很熟悉籃球場吧!2．出示教材第41頁例題的，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。自己動(dòng)手算一算。在小組里說一說自己的算法，并說明這樣算的理由，然后選出代表在全班進(jìn)行交流。你認(rèn)為求長方形的周長需。要知道什么條件，怎樣計(jì)算？1．做“想想做做”第1題。從這里可以看出要求長方形的周長需要。獨(dú)立做題，在班內(nèi)共同訂正。
【正文】 拓展應(yīng)用。 1．做“想想做做”第 1題。 獨(dú)立做題，在班內(nèi)共同訂正。 2．做“想想做做”第 2題。 獨(dú)立做題，在班內(nèi)共同訂正。 提問：做這兩題時(shí)，你們先干什么？又干什么？從這里可以看出要求長方形的周長需要什么條件？求正方形的周長呢？ 3．做“想想做做”第 4題。 獨(dú)立做題 ，在班內(nèi)共同訂正。 追問：做這兩道題時(shí)你是怎樣想的？你為什么分別求長方形的周長和正方形的周長？ 四、全課總結(jié)。 提問：這節(jié)課你有什么收獲？告訴大家好嗎？
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