【導(dǎo)讀】哪個(gè)魚(yú)缸更適合魚(yú)的生長(zhǎng)?存在于它周圍的各種因素。觀察三清山的松樹(shù),了沙漠中植物種類少,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的。它的身體為長(zhǎng)橢圓形,略呈扁平,(二)、作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活。當(dāng)把花盆、石塊搬走后,鼠婦很。若干只,過(guò)一段時(shí)間后看哪種環(huán)境的鼠婦多,置的中央,靜置2min。哪些因素對(duì)該動(dòng)物有影響?對(duì)照實(shí)驗(yàn)——在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題。當(dāng)然,采用更多的鼠婦更好,但會(huì)。增加實(shí)驗(yàn)的難度。假設(shè)全班有6個(gè)組,則相當(dāng)于做了5次。重復(fù)實(shí)驗(yàn),計(jì)算這6次實(shí)驗(yàn)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,變量處理或常態(tài)下的那一組。奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關(guān)系。北的荒漠地區(qū)就很少。