等式的性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元課題：等式的性質(zhì)和解方程（2）第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“等式的兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)不為0的數(shù)，所得的結(jié)果仍然使等式”，會用等式的這個(gè)性質(zhì)解只含有乘法或除法運(yùn)算的簡單方程。、分析、抽象、概念和交流的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：對等式的性質(zhì)進(jìn)一步的理

2024-11-24 16:22

等式的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級上冊第64～65頁內(nèi)容教材分析： 教材首先提出問題：同學(xué)們你們好，你用天平做過游戲嗎？引起學(xué)生的探究興趣...

2025-10-29 01:10

高二數(shù)學(xué)不等式性質(zhì)的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】

2025-11-03 17:26

課件分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)程寨小學(xué)文靜-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第五小學(xué)薛小梅我愛聽故事：有位老爺爺把同樣大的三塊地，分別分給他的三個(gè)兒子。老爺爺把第一塊地平均分成4份，給老大3份；老二看了覺得太少了說要6份，老爺爺就把第二塊地平均分成8份，給老二6份；老三更貪心，說還要更多點(diǎn)，這時(shí)老爺爺就把第三塊地平均分成16份，分給老三12份，老大

2024-11-24 12:29

等式的性質(zhì)的教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《等式的性質(zhì)》的教學(xué)反思 《等式的性質(zhì)》教學(xué)反思 冷集中心學(xué)校陳敏 本周我上了一節(jié)新教材的數(shù)學(xué)課:等式的性質(zhì),在教學(xué)中我采用了體驗(yàn)探究的教學(xué)方式,在教師的配合引導(dǎo)下,讓學(xué)生自己動手、動腦...

2025-10-31 12:53

等式性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】等式的性質(zhì)（二）回憶回憶……1、什么是等式，它的一般形式是怎樣的？2、等式具有哪些性質(zhì)？你能用字母表示嗎？3、如何檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否是方程的解？辨一辨：(1)由x+3=7,得x=7+3.()(2)由x=-1,得x=2.()(

2025-10-31 00:37

等式性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】（1）估計(jì)方程的解：引出127.013.028.0-=-yy你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？等式性質(zhì):等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),結(jié)果仍是等式如果,那么cbca±=±ba=例題1:解方程:x–7=5

2025-10-31 00:27

不等式的基本性質(zhì)ppt課件二-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)不等式的基本性質(zhì)一、學(xué)前練習(xí)1.-7≤-5,3+4＞1+45+3≠12-5,x≥8a+2＞a+1，x+3＜6(1)上述式子有哪些表示數(shù)量關(guān)系的符號？這些符號表示什么關(guān)系？

2025-07-23 23:05

不等式的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】古有關(guān)公千里走單騎，“過五關(guān)、斬六將”。今天，老師將要帶領(lǐng)同學(xué)們在“數(shù)學(xué)的王國”里過五關(guān)有兩對父子在一起散步，為什么數(shù)來數(shù)去只有3個(gè)人呢？我今年70歲我今年40歲你能用不等式表示爺爺與爸爸的年齡大小關(guān)系嗎？7040704070+5

2024-11-21 23:37

不等式的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】不等式的性質(zhì)(一)復(fù)習(xí)1、說明下列等式變形的理由：移項(xiàng)等式性質(zhì)1：等式兩邊同時(shí)加(減)同一個(gè)數(shù)或式子，等式仍然成立。復(fù)習(xí)2、說明下列等式變形的理由：系數(shù)化為1等式性質(zhì)2：等式兩邊同時(shí)乘以(除以)同一個(gè)不為零的數(shù)，等式仍然成立。探究1、用“”或””填空：(1)

2025-11-01 05:32

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【總結(jié)】知識回顧:(1)不等式的性質(zhì)有哪些?不等式性質(zhì)1:不等式兩邊加上(或減去)同一個(gè)數(shù)(或式子),不等號的方向不變.不等式性質(zhì)2:不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號的方向不變.不等式性質(zhì)3:不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù)

2025-10-28 21:52

高二數(shù)學(xué)不等式的性質(zhì)及其應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一課時(shí)不等式性質(zhì)及其應(yīng)用必修5第三章高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)不等式學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解兩個(gè)正數(shù)的基本不等式及其簡單應(yīng)用，關(guān)注學(xué)科內(nèi)綜合.，理解一元二次不等式的解法；知道二元一次不等式的幾何意義，理解用平面區(qū)域表示二元一次不等式組，關(guān)注實(shí)踐應(yīng)用.

2025-10-31 23:32

不等式的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】1.比較實(shí)數(shù)大小的依據(jù):作差—變形—判斷符號—定結(jié)論2.比較實(shí)數(shù)大小的基本步驟：a-b0?abab?a-b0a=b?a-b=0問題1：如何比較兩數(shù)大?。?)4)(2()5)(3(.1的大小與比較例????aaaa:作差法比較大小的步驟作差變

2025-07-26 12:19

等式的性質(zhì)說課稿人教版-資料下載頁

【總結(jié)】等式的性質(zhì)說課稿一.教材分析.教材所處的地位與作用：本節(jié)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級數(shù)學(xué)上冊第三章一元一次方程第一節(jié)第二課時(shí)，等式的性質(zhì)是學(xué)生在了解了一元一次方程概念后的一章重點(diǎn)內(nèi)容,是解方程必備知識,對解一元一次方程中的移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生對等式的性質(zhì)進(jìn)行探索與研究過程中所涉及的轉(zhuǎn)化思想、歸納方法是學(xué)生研究數(shù)學(xué)乃至其它學(xué)科所必備的思想。.教學(xué)目

2025-06-29 16:34

數(shù)學(xué)等式的性質(zhì)教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《等式的性質(zhì)》一課教材設(shè)計(jì)了四個(gè)觀察小實(shí)驗(yàn)活動，分別探索等式兩邊同時(shí)加、減和同時(shí)乘、除的 規(guī)律。接下來是為大家?guī)淼臄?shù)學(xué)等式的性質(zhì)教學(xué)，望大家喜歡。 數(shù)學(xué)等式的性質(zhì)教學(xué)反思一 等式的性質(zhì)(關(guān)于乘...

2025-09-07 06:54

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等式的性質(zhì)二文靜(已修改)

等式的性質(zhì)二文靜(編輯修改稿)

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等式的性質(zhì)二文靜(已改無錯字)