過(guò)去的教師讀后感-資料下載頁(yè)
2024-09-19 23:28本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)方法是何等的不好，每個(gè)時(shí)代都有不同的教師，不同的學(xué)生，不同的時(shí)代背景，這就應(yīng)驗(yàn)了我們常說(shuō)的一句話，后浪推前浪青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，如果沒(méi)有過(guò)去教師的努力和艱辛，如果沒(méi)有他們?yōu)槲覀冧佅逻@堅(jiān)實(shí)的基石，如果從過(guò)去的種種事情中我們不受到啟示，就不會(huì)有我們今天這新的教師和學(xué) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 生，就更不會(huì)有如今新的教學(xué)方法。總而言之，萬(wàn)物是緊密相連的，有因 必有果，這就是時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的前提。所以，我們應(yīng)該尊重每一時(shí)代的教師、學(xué)生與教學(xué)方法，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展規(guī)律。
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