【導(dǎo)讀】1理解課文內(nèi)容,了解“屏”的有關(guān)知識,體會作者對屏的感情。3以屏風(fēng)為媒介,激發(fā)大家對傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)審美情趣。(聯(lián)系同學(xué)學(xué)過的課文《口技》引導(dǎo)學(xué)生。那我們今天就一起來學(xué)習(xí)陳同洲先生的《說“屏”》。學(xué)生用原文“屏者,障也”回答,并且解說。學(xué)生發(fā)言后,老師明確:屏的分類和屏設(shè)置時的注意事項,如:造型要輕巧,用,曲屏的折度,視線的遠近等方面要做到得體。結(jié)構(gòu)功用---“巧”。的藝術(shù)氛圍,流露出自己對屏的喜愛和向往之情。“希望那些建筑師和家具師能夠還屏豐富的文化內(nèi)涵。”用富有詩意的語言來提倡屏的文化內(nèi)涵,是。更好表達作者希望人們更好的開發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。作為一個中國人我們應(yīng)該感到驕傲,更有責(zé)任把這種文化發(fā)揚光大。