適用課堂教學藝術(shù)讀后感-資料下載頁
2024-09-19 22:37本頁面
【正文】 批評、不諷刺。嘲諷會傷害他們的自尊心，其后果或是產(chǎn)生自卑感，或是產(chǎn)生對立情緒，這對提高差生的自尊心是極端不利的。 ? 在過去，我也對差生滿懷信心教育之，但一旦學生不聽話，或頂撞了我， 第 3 頁 共 3 頁 或明知故犯，我的氣就不打一處來，就容易喪失繼續(xù)教育的信心，甚至不惜嚴厲批評、嘲諷，可越是如此，學生對抗、抵觸情緒越強，工作越難開展。常言道：一把鑰匙開一把鎖，越難開的鎖才越是好鎖 .因此，我今后應當加強修養(yǎng)，增強個人人格魅力，對差生多一點信心，再多一 點耐心。相信功夫不負有心人，我轉(zhuǎn)化差生的工作一定會邁上更高的臺階。俗話說 ? 開卷有益 ? ，今天果不其然。
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