課堂多途徑激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培訓(xùn)心得-資料下載頁(yè)
2024-09-19 22:27本頁(yè)面
【正文】 與莊稼》一課時(shí)，有位老師這樣導(dǎo)入：看了這個(gè)課題，你們有什么疑問(wèn)嗎。在學(xué)生眾說(shuō)紛紜的基礎(chǔ)上，教師眉頭一皺說(shuō)：是啊，蛇是一種動(dòng)物，它和莊稼有什么關(guān)系呢。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，你就會(huì)知道。 直觀導(dǎo)入，就是以實(shí)物、圖片、影像等直觀景象，把學(xué)生帶入具體形象的情境中。有位老師在教學(xué)《葡萄溝》一課時(shí)，先發(fā)給學(xué)生每人幾粒葡萄干品嘗，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)味道及自己想到了什么，然后老師總結(jié)：這葡萄干酸甜可口，產(chǎn)于我國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)，那里的葡萄又多又 好，你想去看看嗎。總之，上課開(kāi)始，老師創(chuàng)設(shè)情境，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，能很好地吸引學(xué)生的注意力，為課堂營(yíng)造一個(gè)和諧愉悅地學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生積極地參與到教學(xué)中去主動(dòng)地獲取知識(shí)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1