蘆小銀分香蕉教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 14:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊(cè)第64~65頁(yè)。、寫法，并記住除法算式各部分的名稱。可媽媽想如果分的不公平，他們肯定會(huì)鬧翻天，所以想請(qǐng)你們幫。1．?dāng)?shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。生：12表示有12根香蕉，2表示兩只小猴，6表示每只分得6根。（師板書：“12÷2”讀作“12除以2”。生：12是被除數(shù)，2是除數(shù)，“÷”是除號(hào)，6叫做商。經(jīng)歷用除法表示平均分的過(guò)程。調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與的主動(dòng)性，為學(xué)。全部拿了出來(lái)，讓兄弟倆平均分給客人吃。小組討論，先分一分，再寫算式。學(xué)生匯報(bào)，教師板書、指導(dǎo)，學(xué)生在投影儀上演示。生4：小猴家來(lái)了12位客人，每人分得1根。受小猴子的考驗(yàn)嗎？用20÷4=5編一個(gè)數(shù)學(xué)小故事講給大家.
【正文】 ：先獨(dú)立寫出算式，解答問題。再組織小組討論： 第（ 1）題用什么方法計(jì)算？為什么用乘法運(yùn)算？第（ 2） ~（ 4）小題為什么用除法計(jì)算？ 乘法和除法有什么區(qū)別和聯(lián)系？ ：學(xué)生選擇喜歡的方法獨(dú)立把算式填完整，并在小組內(nèi)交流。 ：讓學(xué)生根據(jù)例子，再舉幾個(gè)算式試一試，說(shuō)一說(shuō)，畫一畫。 設(shè)計(jì)意圖：（讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固新知，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力，同時(shí)滿足學(xué)生成功的喜悅心理需要，維持學(xué)習(xí)新知的興趣。） 四 、 拓展思維 用 20247。 4=5 編一個(gè)數(shù)學(xué)小故事講給大家 . 五 、課末小結(jié)，歸納新知 師：小猴子今天有很多的收獲，你們呢？ 設(shè)計(jì)意圖 ：（學(xué)生自我歸納與整理，及時(shí)梳理新知。） 板書設(shè)計(jì)： 分香蕉 12 247。 2 = 6 （根） 被除數(shù) 除號(hào) 除數(shù) 商 讀作 。12 除以 2 等于
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