蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 14:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的主要特征。分清長(zhǎng)、正方體。出示事先準(zhǔn)備好的立體圖形的玩具，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。出示課題，板書(shū)課題，提出要求。小朋友，看今天老師帶來(lái)什么好東西？今天，我們要研究研究這些東西，看哪些小朋友學(xué)得多。出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖上的意思。玩完后，我們應(yīng)該將積木整理好下次再玩，你能幫他們整。后再引導(dǎo)可以細(xì)分。實(shí)例得到進(jìn)一步的鞏固。作出判斷和簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。回小小設(shè)計(jì)師，把你剛才拿出的物體搭一搭，你能搭出什么東西來(lái)嗎？
【正文】 人挨著順序分別摸出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。 4. 搭一搭。 描述：下面我們來(lái)輕松一下，（播放音樂(lè)）聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，請(qǐng)大家來(lái)做一回小小設(shè)計(jì)師，把你剛才拿出的物體搭一搭，你能搭出什么東西來(lái)嗎？ （ 1）學(xué)生操作，教師巡視。 （ 2）討論交流：你搭的是什么？用的是什么物體搭的？為什么用這些積木搭？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，了解這些物體在生活中的應(yīng)用。） （ 3）評(píng)選優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。 5. 數(shù)一數(shù)。 描述：剛才小朋友分別用這四種物體進(jìn)行了一次小小的創(chuàng)作，小朋友真是了不起！下面我們一起 來(lái)數(shù)一數(shù)。 （ 1）投影出示三副圖，說(shuō)說(shuō)圖中搭出的圖形像什么。 （ 2）分別讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，用了哪些幾何形體，各有多少個(gè)？ （ 3）打開(kāi)課本，自己看圖填數(shù)。 （ 4）第三幅圖用了幾種物體，分別是小火車(chē)的哪一部分？為什么要這樣搭？ 三、總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，看看你們組得到什么花，你覺(jué)得你們應(yīng)該向哪個(gè)組學(xué)習(xí)？為什么？你在拼搭積木中，又知道了什么呢？（全班交流） 課后反思：
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