蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元混合運(yùn)算教案-資料下載頁(yè)
2025-11-15 14:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】和加（減）法的，再教學(xué)算式中有除法和加（減）法的，最后教學(xué)算式中有小括號(hào)的。現(xiàn)象中抽取共同的特征，發(fā)現(xiàn)的規(guī)律就是教學(xué)的運(yùn)算順序。索編寫，但給學(xué)生的探索空間比前面的例題大得多。教材在教學(xué)綜合算式時(shí)作了下面的安排。多少錢”，然后告訴學(xué)生：把兩個(gè)算式合在一起列成的是綜合算式5×３＋２０。的，初步體會(huì)到綜合算式解答實(shí)際問(wèn)題比列分步式要稍快一些。例題的第小題指導(dǎo)。一是解決的問(wèn)題不限于求總和與求剩余，還有求相差數(shù)；二是要求不列分步算式，直接列綜合算式。筆記本，解決問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系是剩下的錢除以筆記本的單價(jià)。在算式50-20÷５里，有減。第３５頁(yè)第５題要先算會(huì)議室的面積是多少平方米，再算平均每平方米鋪多少塊地磚。３６頁(yè)第１０題要求學(xué)生用不同的方法解答“應(yīng)找回多少元”這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題情境中，再次體會(huì)減法的性質(zhì)。算順序進(jìn)行計(jì)算。
【正文】 具體用不同的方法 拓展練習(xí)：列綜合算式解答下面各題 （紙筆訓(xùn)練 6） （ 1）一個(gè)果園載了 125 棵蘋果樹(shù)， 91棵梨樹(shù)。平均 栽成 16行，每行栽多少棵？ （ 2）一段路長(zhǎng) 324米，已經(jīng)修了 240米，剩下的計(jì)劃 4小時(shí)修完，平均每小時(shí)修多少米？ 課堂作業(yè)： 37頁(yè)第 3題， 紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)訓(xùn)練： 通過(guò)計(jì)算方面的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握多種混合運(yùn)算的不同運(yùn)算順序，提高計(jì)算的正確率。 見(jiàn) 紙筆訓(xùn)練 紙筆訓(xùn)練 2。 能力訓(xùn)練： 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題， 見(jiàn)紙筆訓(xùn)練 36 教學(xué) 反思 領(lǐng)導(dǎo) 簽閱 年 級(jí) 四年級(jí) 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 主 備 教 師 成月琴 教 學(xué) 內(nèi) 容 第三單元 第 五 課時(shí) 練習(xí)五（ 2） 教材 第 37頁(yè) 第 7題 ，第 38頁(yè) 執(zhí) 教 老 師 研 究 課 題 基于紙筆訓(xùn)練的理想課堂 執(zhí) 教 時(shí) 間 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并體會(huì)到用綜合算式解決問(wèn)題的思考方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)靈活解決問(wèn)題的能力。 課 前 分 析 本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能系統(tǒng)地總結(jié)出混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，以使學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 教 學(xué) 預(yù) 設(shè) 教學(xué)生成 預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì) 填空： （ 1）加、減、乘、除四則運(yùn) 算統(tǒng)稱為（ ）。 （ 2）加法和減法叫做（ ）級(jí)運(yùn)算，乘法和除法叫做（ ）級(jí)運(yùn)算。 （ 3）一個(gè)算式里，如果只含有同一級(jí)運(yùn)算，要從（ ）計(jì)算 。如果含有兩級(jí)運(yùn)算，要先做（ ）級(jí)運(yùn)算，后做（ ）級(jí)運(yùn)算。 運(yùn) 100只兔子， 5只裝一籠， 10籠裝一車，一共能裝多少車？ 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) ： （第 7題） 算一算、比一比 （紙筆訓(xùn)練 1） 280247。 5247。 2 160247。（ 4 8） 280247。（ 5 2） 160247。 4247。 8 觀察算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 猜：結(jié)果會(huì)一樣嗎？ 算一算，交流。指出：得數(shù)是一樣的 想：這題類似于我們前面學(xué)過(guò)的哪一題？ （第 35頁(yè)第 7題） 說(shuō)一說(shuō)：前面的第 7 題是連減可以和減去兩個(gè)減數(shù)的和結(jié)果是一樣的 ， 這一題是連除題可以和除以兩個(gè)除數(shù)的積得數(shù)是一樣的 分別比一比兩個(gè)組，哪個(gè)題你在計(jì)算的時(shí)候比較容易？ （前面的是有括號(hào)的容易，后面的是沒(méi)括號(hào)的容易） 指出：正是因?yàn)樗闶街g有著這樣的關(guān)系，我們?cè)谟?jì)算的時(shí)候就可以選擇更方便計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算 補(bǔ)充 練習(xí) ： 240247。 3247。 8（紙筆訓(xùn)練 2） 根據(jù)上面的關(guān)系，你能寫出和這個(gè)算式 結(jié)果一樣的別的算式嗎？ 學(xué)生討論后 老師板書： 240247。 24 240247。（ 3 8） 240247。（ 4 6） 240247。 4247。 6 ?? 小結(jié)：除以兩個(gè)數(shù)的積是 24，那么這些算式的得數(shù)都是一樣的 （第 10題） （ 紙筆訓(xùn)練 3） 5個(gè)乒乓球裝一袋，每 4袋裝一盒。 800個(gè)乒乓球能裝多少盒？ 你會(huì)用不同的方法解答嗎？ 說(shuō)說(shuō)你在列式時(shí)想到了哪種類型的混合運(yùn)算？（ 7題） 交流兩種解答方法 補(bǔ)充問(wèn)： 800247。 4247。 5可以嗎？為什么？ （第 11題） （紙筆訓(xùn)練 4） （ 1）包裝 480瓶墨水，一共裝 了 8箱，每箱裝 10盒，每盒裝多少瓶？ （ 2）包裝 480瓶墨水，每 6瓶裝一盒， 10盒裝一箱，一共裝了多少箱？ 比較兩題，分別列式。把算式的每一步算出的是什么問(wèn)題說(shuō)給同桌聽(tīng) ， 再次體會(huì)：連除和除以兩個(gè)數(shù)的積結(jié)果是一樣的 （第 12題） （紙筆訓(xùn)練 5） 每個(gè)書架每層大約放 20本書 （ 1） 3個(gè)書架大約一共有多少本書？ （ 2）圖書館又新買了 550本書，增加幾個(gè)這樣的書架比較合適？ 要求學(xué)生通過(guò)看圖，再獲取一個(gè)重要信息：每個(gè)書架分 4層 分別解答著個(gè)問(wèn)題 在交流第 2題的時(shí)候注意兩種結(jié)果： （ 1） =6（個(gè)）?? 70（本） （ 2）≈ 7（個(gè)） （第 8題） （紙筆訓(xùn)練 6） 剛才我們發(fā)現(xiàn)算式之間是存在一些聯(lián)系的，現(xiàn)在我們用聯(lián)系來(lái)判斷，注意不能計(jì)算，說(shuō)說(shuō)下面的算式結(jié)果哪個(gè)大哪個(gè)小 注意要說(shuō)清楚你是怎么想的？ 40 5＋ 3○ 40（ 5＋ 3） 72－ 24247。 12○（ 72－ 24）247。 12 120－（ 75－ 5）○ 120－（ 75＋ 5） 540247。 9247。 5○ 540247。（ 9 5） （比如第 1題，可以想后面的算式表示的是 8個(gè) 40，而前面的算式只是5個(gè) 40稍微多一點(diǎn)??） 思考題： （紙筆訓(xùn)練 7） 歡歡在計(jì)算“ 20＋□ 245。5”時(shí)，先算加法，后算乘法，得到的結(jié)果是 500。你能幫她算出這道題的正確得數(shù)嗎？ 給學(xué)生一定的時(shí)間嘗試，再交流 交流的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這種“倒推法”，最后得出□里的數(shù)應(yīng)該是80，最后的結(jié)果是 420 課堂 作業(yè)： 第 38頁(yè)第 9題 紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)訓(xùn)練： 通過(guò)計(jì)算 和解決問(wèn)題 方面的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握連除 和除以兩個(gè)除數(shù)的積得數(shù)是一樣的 。 見(jiàn) 紙筆訓(xùn)練 4。 能力訓(xùn)練： 主要是培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和逆向思維能力。 見(jiàn)紙筆訓(xùn)練 7。 教學(xué) 反思 領(lǐng) 導(dǎo) 簽閱
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