表格信息加工與表達(dá)-資料下載頁
2024-11-24 13:54本頁面
【導(dǎo)讀】組的同學(xué)睜開眼睛的時(shí)候，對應(yīng)組號(hào)的同學(xué)睜開眼睛，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做無聲回答，即：知道答案后請舉手，依然保持舉手的人數(shù)。眼睛，其余兩組同學(xué)任然保持閉眼狀態(tài)，A組查看題目，請根據(jù)數(shù)據(jù)顯示分別找出最高和最低海拔的地點(diǎn)。大本營、羊卓雍錯(cuò)、林芝。梁5200米，沱沱河兵站4500米，唐古拉山口5231米，4230米，拉薩3658米，日喀則3850米，定日4350米，度分別為：西寧2200米，4767米，五道梁5200米，4718米，羊八井4230米，4441米，林芝2900米。格數(shù)據(jù)顯示和圖表數(shù)據(jù)顯示中，哪種方式最好？表格數(shù)據(jù)能夠清晰、直觀的顯示出來，但不能呈現(xiàn)具體狀況的變化趨勢。李小明是高一學(xué)生，即將面臨分科問題。他向大家請求幫助，希望大家能夠幫他選擇。便、快捷，而且應(yīng)用簡單，易于掌握。同上在說明文字較多時(shí)，用條形圖表示更清晰，成一條折線，從中可以找到數(shù)據(jù)狀態(tài)的改變。以使數(shù)據(jù)之間的比例關(guān)系更為清晰。但是很少有游客能夠選對正確的旅游時(shí)間前往西藏。
【正文】 “拉薩 12個(gè)月平均每月氣溫”、“拉薩各月平均降水量”三張表，為游人分析一下，什么時(shí)候前往西藏旅游較好？并將你分析的結(jié)果形成分析報(bào)告。報(bào)告中包含分析數(shù)據(jù)生成的圖表、分析的結(jié)果以及選取原因。 任務(wù)三： 進(jìn)入高中學(xué)習(xí)快半年了，張志剛同學(xué)在四次考試中數(shù)學(xué)成績分別是： 90、 8 7 84，他父親看到這個(gè)成績后心里感到很緊張，他覺得張志剛的成績在不斷下降，后來他向數(shù)學(xué)老師咨詢張志剛同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，下面是這幾次考試的數(shù)學(xué)成績表，如果你是數(shù)學(xué)老師，分析以下數(shù)據(jù)，你該怎樣答復(fù)張志剛的父親？ 學(xué)生姓名 考試一 考試二 考試三 考試四 張志剛 90 87 78 84 羅偉明 93 86 75 85 夏志輝 92 89 72 83 陳 前 96 85 77 80 吳振東 95 87 74 83 何小龍 94 88 79 88 操作要求： 計(jì)算出各同學(xué)四次考試總分和平均分 ； 分別用柱形圖表、折線圖表和條形圖表表示張志剛同學(xué)數(shù)學(xué)成績的情況 ； 根據(jù)各圖表的情況作出文字分析 。 任務(wù)四： 青少年上網(wǎng)狀況調(diào)查 請對青少年上網(wǎng)狀況的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，給出青少年上網(wǎng)的變化趨勢，說明這一趨勢的具體影響，并提出相應(yīng)的建議，從而形成分析報(bào)告。 數(shù)據(jù)分析要求： 天、瀏覽網(wǎng)頁和玩游戲的分析圖，說明其的變化趨勢； 、瀏覽網(wǎng)頁和玩游戲關(guān)于三個(gè)年齡階段的分析圖，說明其的變化趨勢； ，反映出青少年上網(wǎng)具體活動(dòng)所占的比例，說明每個(gè)階段的學(xué)生進(jìn)行最多的上網(wǎng)活動(dòng)和上網(wǎng)所進(jìn)行的最多的活動(dòng)所對應(yīng)的學(xué)生階段。 ，給出合理引導(dǎo)青少年上網(wǎng)的建議。 項(xiàng)目 聊天 瀏覽網(wǎng)頁 玩游戲 其他 小學(xué)生 19 3 23 5 初中生 14 2 32 5 高中生 4 6 31 9 學(xué)生階段 謝謝觀賞
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