數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法教案教案-資料下載頁
2024-11-24 13:37本頁面
【導(dǎo)讀】2．知道自然數(shù)的概念的含義和特點(diǎn)。3．了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。將學(xué)生分成三個(gè)大組，每個(gè)大組負(fù)責(zé)一個(gè)問題，組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行分工，分別負(fù)責(zé)搜集資料、整理等。古代人們的記數(shù)方法都有哪些？數(shù)字的發(fā)展過程？阿拉伯?dāng)?shù)字的形成？這節(jié)課我們就共同來學(xué)習(xí)關(guān)于數(shù)的知識(shí)。組的同學(xué)如果有什么不同的意見或者疑問可以向他們提問啊！的野獸的數(shù)目等等，就產(chǎn)生了數(shù)。第一大組的同學(xué)代表上臺(tái)發(fā)言。繩記數(shù)、刻道記數(shù)等。其次，我們現(xiàn)在常用的阿拉伯?dāng)?shù)字，其實(shí)并不是阿拉伯人發(fā)明的。寫正字來統(tǒng)計(jì)選票數(shù)。十個(gè)一是十；十個(gè)十是一百；十個(gè)一百是。匯報(bào)完畢，其他組的同學(xué)提出問題，并共同交流解決。必要時(shí)教師給與指導(dǎo)。0是最小的自然數(shù)。億以上數(shù)的讀法。②我國平均每月生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子大約是3700500000雙。④截止到2020年一月，我國青少年上網(wǎng)人數(shù)約為102020300人。23605090008讀作：二百三十六億零五百零九萬零零零八。（教師在這要重點(diǎn)抽問：哪個(gè)0讀了？
【正文】 讀法 。 第二課時(shí) （一） 億以上數(shù)的寫法。 師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣寫含有 2 級(jí)的數(shù)。請(qǐng) 你能試著寫出下面這些數(shù)嗎？ 寫出下面各數(shù)。（先自己寫，再小組間互相說說） 二百零六億零 五百八十萬 寫作： 四百八十億 寫作： 十二億七千六百萬 寫作： 三十億零六十萬 寫作： 一千零四十億零五百萬 寫作： 同時(shí)提供給學(xué)生思考題思考： (先自己思考，再小組間說說 ) 請(qǐng)你思考一下有什么好方法、好經(jīng)驗(yàn)要和同學(xué)們交流的？ 2.、 學(xué)生反饋： （ 1）首先全班交流數(shù)寫的對(duì)不對(duì)，訂正。 （ 2）重點(diǎn)處理寫數(shù)的方法：以學(xué) 生交流的形式進(jìn)行方法總結(jié)。 3.、 在這里教師要重點(diǎn)處理 0 的寫法。 （ 1）哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上用 0 占位。 （ 2）使學(xué)生意識(shí)到，不能讀幾個(gè) 0 就寫幾個(gè) 0。 組間交流。學(xué)生手中有很多數(shù)據(jù)，可以充分利用，可以安排這樣一個(gè)活動(dòng)，兩人間讀一條自己喜歡的大數(shù)的數(shù)據(jù)， 1 人讀， 1 人記錄。 小結(jié)： （ 1）怎么寫億以上數(shù)的。 （ 2）自己是怎么解決新問題的。再次回頭反思學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程和方法，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。 （二）改寫 回憶把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)的方法。 出示 例 3 學(xué)生嘗試改寫成用“億”作單位的數(shù)。 300000000=3 億 小結(jié) 改寫方法 板書 1276270000≈ 億 20897000000≈ 億 回憶用“四舍五入 ” 法省略萬位后面的尾數(shù)的方法。 嘗試 用“四舍五入 ” 法省略億位后面的尾數(shù)。 交流 改寫和 用“四舍五入 ” 法省略億位后面的尾數(shù)的方法。 （ 三 ） 、總結(jié) 讓學(xué)生談?wù)勈斋@、體會(huì)、遺憾 。
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