王崧舟只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁
2024-11-24 12:57本頁面
【導(dǎo)讀】（不是一個(gè)人；是一個(gè)生活的家園，是我們唯一的生活環(huán)境；沒有出現(xiàn)什么狀況。）[經(jīng)典的引入，可以作整理，作為資料]. ⒉為什么地球會被評為新聞人物？⒈自由讀課文，讀通課文，讀完之后，你心里有什么感想？⒉沉痛、有點(diǎn)可惜；非?？上?；難過；討厭破壞資源的人；傷心；可怕——心情很沉重，很復(fù)雜。⒋把你的心情搞得復(fù)雜的句子給揪出來。⒌第一個(gè)學(xué)生講后的教師評語：我特別注意你的第一點(diǎn)，你說地球本來就很渺小，人類可以生存的環(huán)境有多少？我注意你講的第二點(diǎn)，人數(shù)在膨脹，到2080年人類會達(dá)到多少？航天飛機(jī)速度最快，每小時(shí)2000公里你估算要多少年？即使找到第二個(gè)地球，也會有同樣的悲劇產(chǎn)生。⒐讀，表明資源不是無限的，地球上的資源會被開采完的。⑺地球是各界關(guān)注的焦點(diǎn)。人類正在不斷摧殘母親的身體，地球母親遍體鱗傷；時(shí)代周刊是不是搞錯(cuò)了，想知道嗎？
【正文】 ：可以建設(shè)海上城市，范圍不就擴(kuò)大了嗎？師：你對“很小很小”產(chǎn)生了質(zhì)疑，大膽地質(zhì)疑。（板書：很小很??？）生：月球上有多少人可以去居住呢？師：（板書：月球上可以有多少人居住？）生：今天，我們在保護(hù)地球，那些不法分子在破壞我們的精心保護(hù)，是不是一種浪費(fèi)？師：（板書：精心保護(hù)？）十個(gè)問題，是同學(xué)們在認(rèn)真讀書后產(chǎn)生的，古人告訴我們“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，想不想再進(jìn)一進(jìn)？十個(gè)問題，只要再讀再思考就可以解決。王老師完全相信你們可以自己解決。每個(gè)人只要挑選一個(gè)你最感興趣、認(rèn)為最有研究價(jià)值的問題自己解決，行嗎？（生自主解決問題）師：好，好，王老師懷著一份深深的期待，想和你們分享智慧的喜悅。生：（回答中，師引導(dǎo)學(xué)生再讀）師：這樣下去，地球怎么能夠活多久？閉上眼睛。(師讀：“人類生活所需要的－－”一段這是一幅怎樣的畫面，你仿佛看到了什么？生：我看到了洪水，看到了人們在撕心裂肺地喊著。師：現(xiàn)往前看。生：他們在那砍樹，大片的森林被砍光了。師：然后村莊怎樣？生：村莊被風(fēng)沙包圍了，被洪水淹沒了。師：橋梁怎樣了？生：橋梁被水沖斷了。師：人們怎樣了？生：在包圍在水中，有的爬上樹上，有的在屋頂上，他們哭著喊著。師：喊什么？生：他們喊著“救命－－”。生：我看到了動物在拼命地逃跑。師：非典就是地球?qū)θ祟悶E吃野生動物的懲罰。生：我看到了媽媽把我們遺棄了。師：那是你想到的，看到的呢？生：我看到他們眼中的驚恐。生：所有的房屋倒塌了，他們在祈求狂風(fēng)不要讓我們流離失所，洪水流向了人類的家園，人們在向母親求饒。師：哪有什么上天？根本就沒有上天，是人類在毀滅自己。再讀一讀剛才那段話。（齊讀：人類生活所需要的－－）師：不光是這些，看看地球每天在發(fā)生著什么變化？（點(diǎn)擊出示：每天，我們的地球有15億人呼吸受污染的空氣，至少有800人因此死亡。每天，我們的地球有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著保護(hù)地球的外衣。每天，我們的地球至少有1500人死于飲用不潔水造成的疾病。每天，我們的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我們的地球有55000公頃的土地變成不毛之地。每天，我們的地球有55000公頃的森林被大火砍伐毀于一旦。每天，我們的地球有800億噸水在悄然流失。師：你有什么想說？生：人類真是太殘忍了。生：人類在毀滅自己。（再讀：“可以不斷再生－－”一段）師：聽到你們的朗讀，看到你們的表情，王老師的心情是那樣沉重，面對人類的搖籃，你一定有許多的話想說給人類聽，請把它們寫下來。（播放音樂）｛那音樂凄婉，悲涼，讓人心痛，聽過，但不知是什么曲子｝（生寫）生：保護(hù)母親吧，否則人類最后的表情便是哭泣。生：***水源是人類的源泉，***天空是我們的外衣，－－生：人類不要再胡鬧了，最后吃虧的是你們自己。師：千言萬語匯成了一句－－（板書課題）（生齊讀）痛定思痛后只有一句－－（生齊讀）讓我們的子子孫孫都記?。R讀）師：（挨個(gè)梳理那十個(gè)問題，擦去解決的，留下沒解決的）我們的這些問題就像地球的問題一樣，困撓著人類。只要人們的意識開始覺醒，靈魂開始閃光，這些問題就一定能得到解決。下課。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1