測(cè)量平均速度教學(xué)設(shè)計(jì)表-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知識(shí)與技能：1）掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能。2）使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單方法估測(cè)時(shí)間、路程。3）體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程。細(xì)的科學(xué)態(tài)度和正確、實(shí)事求是記錄測(cè)量數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。2）培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作精神。教學(xué)設(shè)計(jì)思路啟發(fā)式教學(xué)法與實(shí)驗(yàn)探究法，讓學(xué)生大膽猜測(cè)，探究實(shí)驗(yàn)，互相交流，積極思考，合作學(xué)習(xí)。仔細(xì)觀察，回想體會(huì)。速度究竟有沒有變化？用公式v=s/t計(jì)算出即可。錄分工，合作完成實(shí)驗(yàn)。應(yīng)造成的時(shí)間誤差。醒學(xué)生注意數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)性。
【正文】 。 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力 使學(xué)生獲得成功感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 課堂小結(jié) 問：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？ 這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了使用刻度尺和停表正確地測(cè)量路程、時(shí)間，并通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了前半程后半程和全程的平均速度。 培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力。 課后作業(yè) 寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 請(qǐng)你設(shè)計(jì)測(cè)出公 交 車從 觀音 到 鄖西 的平均速度的方案。 學(xué)會(huì)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于日常生活，體驗(yàn)從物理走向生活的教學(xué)理念。 板書設(shè)計(jì) 167。 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度 二、實(shí)驗(yàn)原理： V=S/t 三、實(shí)驗(yàn)器材： 軌道斜面、玻璃球、墊塊、刻度尺、停表、擋板。 四、實(shí)驗(yàn)步驟： 五、收集數(shù)據(jù) 六、結(jié)論：小車在下坡過程中速度變快。
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