人教版八年級物理上冊第1章4測量平均速度教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 23:10本頁面
【導(dǎo)讀】、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程。的科學(xué)態(tài)度，正確、實事求是測量和記錄數(shù)據(jù)的良好作風(fēng)。會寫簡單的實驗報告。重點會用停表和刻度尺測量運動物體的平均速度。難點記時，繪制表格。教學(xué)具秒表、小紅旗、口哨、長卷尺。速度的單位，公式。什么是勻速直線運動？路程可以用尺子測量，時間可以用表來測量。在物理實驗中，我們一般用停表、光電計時器來計時。觀察停表，各指針在轉(zhuǎn)動時，每個刻度代表多少分鐘？面的底端，測出小車將通過的路程s1。算出小車通過下半段路程的平均速度v3。指導(dǎo)學(xué)生將實驗數(shù)據(jù)填寫至表格中,計算出對應(yīng)的平均速度，進行初步的分析，得出結(jié)論:小車沿斜面下滑運動越來越快。在實驗過程中，每個小組成員的合作與協(xié)調(diào)也是實。具體點評一些同學(xué)或小組的。表現(xiàn)，指出高效和低效的原因，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。（四）課堂練習(xí)。
【正文】 度，你會設(shè)計實驗方案嗎？其實是一樣的，只要能夠測量出路程和運動時間就可以利用公 式 v=s/t。在實驗過程中，每個小組成員的合作與協(xié)調(diào)也是實驗成功的重要原因，只有好的實驗方案配合默契的協(xié)調(diào)，客觀的記錄才能得到科學(xué)合理的實驗結(jié)果。 具體 點評一些同學(xué)或小組的表現(xiàn)，指出高效和低效的原因，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。 （三）小結(jié)： 科學(xué)探究的環(huán)節(jié) 小車在斜面上運動的平均速度（分析過程 ） 實驗報告格式 （四）課堂練習(xí)。（五）作業(yè)：完成實驗報告手機與練習(xí)冊 （六）反思： 金屬片 s3 s1 s2 t1 t2 t3
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