【總結】第4節(jié)測量平均速度教學目標知識與技能：、距離，并求出平均速度。對平均速度的理解。教學重點：會用停表和刻度尺測量運動物體的平均速度。教學難點：記時，繪制表格。教具準備秒表、小紅旗、口哨、長卷尺。教學過程一、引入新課找一些跑步等裁判計時的照片或者描述一些比賽時計時的情況。同學們，想知道一
2025-11-30 15:21
【總結】第一章：機械運動第一節(jié)：長度和時間的測量一、測量的意義，ＡＢ和ＣＤ哪段長？乙圖中心的兩個圓的直徑誰的長？在生活、生產(chǎn)和科學實驗中，經(jīng)常要比較距離的遠近、時間的長短、溫度的高低……人們常常用自己的眼睛、耳朵等感官去感知外界。但憑感覺去判斷，不一定正確，更談不上準確。為了正確，人們發(fā)明了許多儀器和工具，
2025-06-18 12:23
【總結】第4節(jié)測量平均速度基礎導練,平均速度最大的是()11m/s的速度飛行50km/h的速度在公路上行駛10s跑完全程30m高處豎直下落的物體用了,平均速度最大的是()11m/s的速度飛行50km/h的速度在公路上行駛10s跑完全程30m高處豎直下落的物體用了,
2025-11-19 14:45
【總結】1第四節(jié)：測量平均速度2復習?1、什么是速度、速度的公式？?2、怎樣正確使用刻度尺？3科學探究的環(huán)節(jié):4提出問題比解決一個問題更重要。進行實驗與收集證據(jù)（１）先尋找別人對這個問題的研究成果。（２）自己
2025-11-29 13:56
【總結】第三節(jié)：運動的快慢第一章：機械運動不同物體運動的快慢一、比較運動快慢的方法百米賽國際馬拉松賽如何比較他們的快慢？一、比較運動快慢的方法（1）路程相同比時間（2）時間相同比路程生活中較運動比快慢的方法二、速度在物理學中，如何比較物體運動
【總結】第一章：機械運動第二節(jié)：運動的描述一、運動的絕對性一、運動的絕對性二、機械運動－定義夜空中的慧星、飛奔的獵豹、緩慢爬行的蝸?！@些運動的物體都有一個共同的特點就它們的位置隨時間在不斷地變化。在物理學中，把物體位置隨時間的變化叫做機械運動。二、機械運動－現(xiàn)象都在做機械運動三、參照物思考
2025-06-19 12:36
【總結】第四節(jié)測平均速度看圖片結合自己經(jīng)歷，車在斜坡上向下運動的速度究竟有沒有變化呢？能否設計一個類似實驗呢？學生自學實驗探究與指導第23頁內(nèi)容，要求解決以下問題：1、該實驗的目的是什么？
2025-06-16 12:09
2025-06-16 19:53
【總結】集體備課專用主備人周金奎輔備鄒慧林、劉永樹、丁金環(huán)個人修改意見課題第四節(jié)測量平均速度教學目標一、知識與技能：、距離，并求出平均速度。。二、過程與方法：——停表和刻度尺的基本技能。、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程。三、情感態(tài)度與
2025-11-12 23:10
【總結】科學探究的７個環(huán)節(jié)提出問題猜想與假設制定計劃與設計實驗進行實驗與收集數(shù)據(jù)分析與論證評估交流與合作下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”北京奧運會短跑冠軍博爾特跑100米的研究資料：從起點算起每10米所用時間分別是：、、、、、、、，最后20米用了，總成績?yōu)椋骸?/span>
2025-06-12 01:51
【總結】第3節(jié)運動的快慢第一章機械運動導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第2課時運動方式和平均速度導入新課觀察與思考列車沿直線運動過山車沿曲線運動機械運動中的類型有哪一些呢？學習目標；；；。導入新課認
2025-06-12 01:54
【總結】測量平均速度【學習目標】1．學會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離，并會求平均速度.2．體會設計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程3．通過實驗激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生認真仔細的科學態(tài)度，正確、實事求是記錄數(shù)據(jù)的作風.導演示實驗：小車從斜面滑下來。思考：小車是在斜面上是前半程運動快還是后半
2025-06-19 01:24
2025-06-19 01:23
【總結】第1節(jié)長度和時間的測量第一章機械運動導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練圖中的線是直的嗎？中心圓大小一樣嗎？靠感覺器官去判斷，很難精確，而且有時會出錯。所以，要作出準確的判斷，得到精確的數(shù)據(jù)，必須用測量儀器來測量。導入新課觀察與思考只靠感官判斷不準確。。。（重難點）
2025-06-14 14:26
【總結】第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量一、新課引入ＡＢ和ＣＤ哪個較長？中心兩個圓哪個較大？只靠感官判斷不準確二、新課講解長度的測量閱讀課本P10至P13文字內(nèi)容，基本概念、定義用紅筆做上記號，記住測量長度和時間工具的名稱，長度和時間的主單位。思考不同長度
2025-06-21 07:30
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