湘教版美術(shù)四年級上冊教室一角教學設(shè)計x-資料下載頁
2024-11-24 12:54本頁面
【導(dǎo)讀】征，進行圖標設(shè)計的方法；進行創(chuàng)意創(chuàng)造的設(shè)計意識；增強學生團結(jié)合作的能力和集體成就感。課我們用集體的智慧群策群力再來美化教室里的一件東西。學習生活中每天都離不開的好朋友，猜猜是什么呢？樣的充滿創(chuàng)意又美觀有趣的課程表？我們可以將每門課程用形象的圖形來表示。第一幅羅列太多內(nèi)容，不精煉。第三幅外形散亂，不美觀，。出示啞鈴、小飛機，看到它你會想到什么課呢？課件出示老師表演畫畫、唱歌、跑步的場景。出示社會課的圖標，為什么它也是用了象征圖形呢？將完成的課程表貼在教室一角，為我們大家的杰作鼓掌。
【正文】 么看出來的？老師再指幾節(jié)課，讓學生判斷。 說說你最喜歡那個圖標，為什么？你想設(shè)計哪一科的圖標？ 三、學生作業(yè)，作業(yè)展評，重復(fù)的設(shè)計根據(jù)學生的掌聲進行精彩二選一 作業(yè)要求 : 六人小組分配工作紙，每人按組內(nèi)分配完成一課的圖標設(shè)計； 圖案設(shè)計大小合適、簡潔美觀、色彩鮮艷、富有創(chuàng)意；（老師出示范畫） 剪下圖標，插入課程表底紙，準備參加 “ 精彩二選一 ” 四、小結(jié)本課： 將完成的課程表貼在教室一角，為我們大家的杰作鼓掌。 通過這一課我們運用集體的力量美化了教室，你們還有什么收獲呢？
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