有余數的除法第一課時教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《有余數的除法》第一課時教學設計 《有余數的除法》第一課時教學設計 教學內容： 人民教育出版社小學數學三年級（上）有余數的除法例 1、例2及做一做 教學目標： 1、認知目標：通過創(chuàng)...

2024-11-10 01:36

有余數的除法-資料下載頁

【總結】有余數的除法江油市重興學校何春文上課復習1、開火車背誦表內乘法。2、算一算：（用豎式計算）48÷6=25÷5=8÷2=24÷3=49÷7=12÷6=3、說一說（）里最大能填幾？

2025-08-04 17:14

有余數的除法復習ppt課件-資料下載頁

【總結】第四單元有余數的除法1、余數和除數之間的關系：進行有余數的除法計算時，結果中的余數一定要比除數小。：①商和余數都有單位；②商和余數的單位名稱有可能不一3、公式：被除數?=?除數×商＋余數除數=被除數÷商－余數?商=被除數÷除數－余數基礎知識過關二、括號最

2025-04-30 18:59

有余數的除法第一課時教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：有余數的除法第一課時教學設計 《有余數的除法》第一課時教學設 教學內容：例 1、例2及做一做、練習1、2題教學目標： ：通過創(chuàng)設情境和動手操作，讓學生感知余數的產生和有余數除法的意義。...

2024-11-14 20:45

有余數的除法課件ppt-資料下載頁

【總結】希望小學江蘭1,回憶表內乘法口訣。？？？為什么？？要注意些什么？預習我最棒一、()里最大能填幾。5×（）＜1638×（）＜7497×（）＜4664×（）＜

2024-11-30 11:30

有余數的除法6ppt課件-資料下載頁

【總結】人教新課標三年級數學上冊學習目標1.同學們結合具體情境及操作活動，感知有余數的除法的意義。懂得余數要比除數小的道理。2.培養(yǎng)同學們初步的操作、觀察、概括等能力。通過小組合作，培養(yǎng)同學們的合作意識及主動探究的精神。課前熱身（）里最大能填幾？3×（）＜224

2024-11-21 03:39

有余數的除法(第一課時)教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《有余數的除法(第一課時)》教學設計 （數學）學科（二）年級（下）冊 課題：《有余數的除法（第一課時）》 一、教材與學情分析 1、教材分析：本課的知識點包括教材第60至第61頁的例 ...

2024-11-10 01:13

有余數的除法的認識課件-資料下載頁

【總結】有余數的除法的認識青島版二年級數學下冊學習目標：1.使同學們學會計算有余數的除法算式。2.能夠熟練正確地進行計算。有塊糖1416有塊糖1616÷5=3(人)1(塊)······有塊糖有塊糖

2024-11-24 15:37

有余數的除法課件-資料下載頁

【總結】第一篇：有余數的除法課件 有余數的除法 教學目標： 1、通過實際擺放學具，使學生初步理解有余數除法的意義。 2、理解有余數除法中余數必須比除數小的道理。 3、初步培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能...

2024-10-25 00:31

有余數的除法、余數和除數的關系(2)-資料下載頁

【總結】有余數的除法、余數和除數的關系有余數的除法點此播放教學視頻一、觀看動畫，引出活動問題：這些同學在做什么呢？點此播放教學視頻二、擺一擺，比較感知（一）擺一擺，回顧除法意義問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.擺一擺，說一說你是怎樣做的。3.能把擺的過程用算式表示出來嗎？把下面這些

2024-11-24 15:37

有余數的除法評課-資料下載頁

【總結】第一篇：《有余數的除法》評課 《有余數的除法》評課 新課程標準指出，動手操作是學生學習的重要形式，是提高課堂效率，優(yōu)化課堂教學的有效手段。《有余數的除法》這部分學習內容是《表內除法》知識的延伸和擴...

2024-11-12 21:34

復習有余數的除法-資料下載頁

【總結】123456789141112131015161718192021222324252627282930超級“猜！猜！猜！”看誰算得快：3×610÷59×724÷69×0

2024-12-11 12:34

有余數除法的計算-資料下載頁

【總結】()里最大能填幾？3×（）＜224×（）＜27（）×2＜11（）×5＜187×（）＜18（）×9＜2975263310個桃，每盤放2個，結果怎樣？10個桃，每盤放3個

2024-12-11 09:36

有余數的除法教案(2)-資料下載頁

【總結】人教版小學數學二年級下冊教案有余數的除法教學內容：教科書第60頁例1、第61頁例2。教學目標：1．通過分草莓的操作活動，使學生理解余數及有余數的除法的含義，并會用除法算式表示出來，培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力。2．借助用小棒擺圖形的操作，使學生鞏固有余數的除法的含義，并通過觀察、比較探索余數和除數的關系，理解余數比除數小的道

2024-11-24 16:34

有余數的除法教案(2)-資料下載頁

【總結】有余數的除法第一課時教學內容：三年級上冊教材49－51頁上的內容。教學目標：1、學生理解整除的意義，認識有余數的除法。2、經歷由生活經驗抽象為數學問題的過程，通過操作、觀察、討論，掌握有余數的除法。3、體會余數除法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)綜合運用數學知識的能力，提高學習興趣。教學重點難點：1、重點

2024-11-24 16:34

有余數的除法第2課時課件李偉(更新版)

有余數的除法第2課時課件李偉(專業(yè)版)

有余數的除法第2課時課件李偉(留存版)

有余數的除法第2課時課件李偉-文庫吧